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Pesquisa : LIMA, ANA LAURA GODINHO [Autor]
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 Amparo, Patrícia Aparecida do, Cândido, Renata Marcílio and Lima, Ana Laura Godinho O romance de formação da professora: contribuições da literatura para pensar a História da Educação. Cad. Hist. Educ., 2022, vol.21. ISSN 1982-7806

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 Lima, Ana Laura Godinho and Menezes, Roni Cleber Dias de Contribuições da literatura para a História da Educação. Cad. Hist. Educ., 2022, vol.21. ISSN 1982-7806

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 Lima, Ana Laura Godinho. É preciso adaptar o ensino às características do aluno: análise histórica de um enunciado. Cad. Hist. Educ., Ago 2017, vol.16, no.2, p.311-333. ISSN 1982-7806

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 Silva, Vivian Batista da and Lima, Ana Laura Godinho A psicologia nos manuais de didática, a didática dos manuais de psicologia: inovações pedagógicas na fronteira entre as disciplinas (Brasil, 1900-1960). Hist. Educ., 2024, vol.28. ISSN 2236-3459

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 Lima, Ana Laura Godinho and Viviani, Luciana Maria Conhecimentos especializados sobre os problemas de rendimento escolar: um estudo de manuais de psicologia e da Revista de Educação. Hist. Educ., Out 2015, vol.19, no.46, p.93-112. ISSN 2236-3459

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 Leme, Andressa Caroline Francisco and Lima, Ana Laura Godinho A materialidade do ambiente adequado à alfabetização:uma análise dos discursos pedagógicos (1930-1990). Rev. Bras. Hist. Educ, 2023, vol.23. ISSN 2238-0094

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 Lima, Ana Laura Godinho. Autores e modos de entrada no discurso: um exame a partir da psicologia do desenvolvimento. Educação e Filosofia, Jan 2019, vol.33, no.67, p.109-140. ISSN 1982-596x

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 Gil, Natália and Lima, Ana Laura Godinho A formação das subjetividades em uma escola profissional feminina: análise de uma ficha social. Educ. Pesqui., 2024, vol.50. ISSN 1517-9702

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 Lima, Ana Laura Godinho and Gil, Natália de Lacerda Sistemas de pensamento na educação e políticas de inclusão (e exclusão) escolar: entrevista com Thomas S. Popkewitz. Educ. Pesqui., Dez 2016, vol.42, no.4, p.1127-1151. ISSN 1517-9702

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 LIMA, ANA LAURA GODINHO and CATANI, DENICE BARBARA “Que tipo de aluno é esse?”: psicologia, pedagogia e formação de professores. Rev. Bras. Educ., Set 2015, vol.20, no.62, p.571-593. ISSN 1413-2478

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