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Search on :	MESQUIDA, PERI [Author]
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Lelis, Diego Andrade de Jesus, Mesquida, Peri and Oliveira Junior, Abdias Rodrigues de RENÉ DESCARTES: sua contribuição para a ciência moderna e o impacto das suas ideias na educação. Revista Teias, Abr 2022, vol.23, no.69, p.341-353. ISSN 1982-0305

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Mesquida, Peri, Bernz, Mauricio Eduardo and Akkari, Abdeljalil UMA PEDAGOGIA DO DIÁLOGO E DO CORAÇÃO: Grégoire Girard e Paulo Freire - Dois intelectuais católicos a dois continentes e dois séculos de distância. Revista Teias, Out 2017, vol.18, no.51, p.175-188. ISSN 1982-0305

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Mesquida, Peri. Uma concepção dialética da história e da vida: Boaventura à luz de Gramsci. Rev.Comunic, Dez 2014, vol.21, no.3, p.99-107. ISSN 2238-121X

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Islas, Dalia Peña and Mesquida, Peri Los materiales como posibilidad de un tercer espacio productor de interculturalidad en la Universidad Intercultural del Estado de Hidalgo (UICEH). Rev. Diálogo Educ., Ene 2024, vol.24, no.80, p.185-197. ISSN 1981-416x

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Costa, Patricia Helena de Ribeiro Munhoz and Mesquida, Peri Construção de uma falsa consciência da realidade: as Fake News à luz de Antonio Gramsci. Rev. Diálogo Educ., Jan 2023, vol.23, no.76, p.515-530. ISSN 1981-416x

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Mesquida, Peri and Akkari, Abdeljalil O logos freireano: os paradoxos da palavra que quebra o silêncio e liberta. Rev. Diálogo Educ., Out 2018, vol.18, no.59, p.1086-1109. ISSN 1981-416x

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Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski et al. O conceito de paradoxo na educação, na intervenção social e na formação de professores. Rev. Diálogo Educ., Out 2018, vol.18, no.59, p.992-998. ISSN 1981-416x

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Mesquida, Peri. Marie Rennotte: educadora ilustrada, feminista revolucionária, médica dos desvalidos.. Rev. Diálogo Educ., Out 2019, vol.19, no.63, p.1358-1373. ISSN 1981-416x

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Mesquida, Peri. A educação na restauração lemista da igreja: a missão de Tristão de Athayde e Stella de Faro no Ministério da Educação e Saúde Pública: 1934-1945. Rev. Diálogo Educ., Ago 2009, vol.09, no.27, p.279-295. ISSN 1981-416x

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Akkari, Abdeljalil et al. Construção histórica de um sistema dual de ensino e indefinição de fronteiras das redes pública e privada no Brasil. Rev. Diálogo Educ., Ago 2011, vol.11, no.33, p.471-496. ISSN 1981-416x

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