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Búsqueda : BARAUSSE, ALBERTO [Autor]
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 Barausse, Alberto and Andreassi, Rossella Le scritture professionali di Amelia Andreassi: gli ego-documenti di una insegnante italiana del Novecento. Cad. Hist. Educ., 2021, vol.20. ISSN 1982-7806

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 Barausse, Alberto. “Una impronta di italianitá”: the textbooks for Italian ethnic schools in Brazil between liberalism and fascism. Cad. Hist. Educ., May 2019, vol.18, no.2, p.329-350. ISSN 1982-7806

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 Luchese, Terciane Ângela and Barausse, Alberto Escolarização, livros escolares e movimentos migratórios. Cad. Hist. Educ., Maio 2019, vol.18, no.2, p.305-308. ISSN 1982-7806

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 Castro, Renata Brião de and Barausse, Alberto “UNA SOCIETÀ SENZA SCUOLA È UN CORPO SENZ’ANIMA”: AS ESCOLAS ITALIANAS DE PELOTAS/RS MANTIDAS PELAS SOCIEDADES DE MÚTUO SOCORRO NO SÉCULO XIX. Hist. Educ., 2020, vol.24. ISSN 2236-3459

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 Barausse, Alberto and Luchese, Terciane Ângela Apresentação do Dossiê. Hist. Educ., Abr 2017, vol.21, no.51, p.33-40. ISSN 2236-3459

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 Barausse, Alberto. CHAMAS DA EDUCAÇÃO NACIONAL E DO SENTIMENTO PÁTRIO: AS ESCOLAS ITALIANAS NO RIO GRANDE DO SUL DA COLONIZAÇÃO AO FINAL DO SÉCULO 19 (1875-1898). Hist. Educ., Abr 2017, vol.21, no.51, p.41-85. ISSN 2236-3459

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 Barausse, Alberto. OS LIVROS ESCOLARES COMO INSTRUMENTOS PARA A PROMOÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL ITALIANA NO BRASIL DURANTE OS PRIMEIROS ANOS DO FASCISMO (1922-1925). Hist. Educ., Maio 2016, vol.20, no.49, p.81-94. ISSN 2236-3459

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 Bastos, Maria Helena Camara and Barausse, Alberto A PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA ITALIA TESTEMUNHO DE UM AUTOR: ENTREVISTA COM ROBERTO SANI. Hist. Educ., Maio 2016, vol.20, no.49, p.05-32. ISSN 2236-3459

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 Luchese, Terciane ângela, Matiello, Marina and Barausse, Alberto Religiosa, imigrante, mulher: Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo - Scalabrinianas num olhar transnacional (1895-1917). Rev. Diálogo Educ., Out 2019, vol.19, no.63, p.1418-1445. ISSN 1981-416x

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 Luchese, Terciane Ângela and Barausse, Alberto Apresentação - História da educação e migrações em perspectiva transnacional, algumas interlocuções teórico-metodológicas. Educ. Rev., 2023, vol.39. ISSN 0104-4060

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