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Búsqueda : BERTAGNA, REGIANE HELENA [Autor]
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 Bertagna, Regiane Helena and Borghi, Raquel Fontes SISTEMAS DE AVALIAÇÃO DOS ESTADOS NO BRASIL: AVANÇOS DO GERENCIALISMO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Teias, Jul 2018, vol.19, no.54, p.48-62. ISSN 1982-0305

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 Mello, Liliane Ribeiro de and Bertagna, Regiane Helena Tensões do SAEB e do IDEB para a educação de qualidade como direito. Rev. Educ. Questão, Out 2020, vol.58, no.58. ISSN 0102-7735

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 Filipe, Fabiana Alvarenga and Bertagna, Regiane Helena A concepção de qualidade educacional impulsionada pelas avaliações externas no estado de São Paulo. Rev. Educ. em Questão, Dez 2017, vol.55, no.46, p.188-219. ISSN 0102-7735

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 Pires, Ricardo Matheus and Bertagna, Regiane Helena Organização do trabalho pedagógico em ciclos e práticas avaliativas: a realidade de uma escola. R. Educ. Públ., Abr 2017, vol.26, no.61, p.31-53. ISSN 2238-2097

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 Borghi, Raquel Fontes and Bertagna, Regiane Helena Que educação é pública? Análise preliminar do atendimento conveniado na educação infantil nas diferentes regiões administrativas brasileiras. Rev. Bras. Estud. Pedagog., Set 2016, vol.97, no.247, p.506-518. ISSN 2176-6681

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 Aragão, José Euzébio de Oliveira Souza, Borghi, Raquel Fontes and Bertagna, Regiane Helena Editorial. Educ. Teoria Prática, Set 2017, vol.27, no.56, p.451-452. ISSN 1981-8106

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 Bertagna, Regiane Helena and Borghi, Raquel Fontes Processos de privatização da educação básica no Brasil e na América Latina. Educ. Teoria Prática, Set 2015, vol.25, no.50, p.397-401. ISSN 1981-8106

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 Bertagna, Regiane Helena and Amaral, Maria Clara Ede A Opacidade nas Relações Estabelecidas entre o Setor Privado e a Educação Pública Estadual de Mato Grosso. Educ. Teoria Prática, Set 2015, vol.25, no.50, p.504-519. ISSN 1981-8106

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 Bertagna, Regiane Helena. Editorial. Educ. Teoria Prática, Abr 2015, vol.25, no.48, p.1-5. ISSN 1981-8106

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 Tuppy, Maria Isabel Nogueira and Bertagna, Regiane Helena Reflexão sobre a avaliação do ensino superior: análise de uma experiência. Educ. Teoria Prática, Jun 2009, vol.19, no.32, p.191-204. ISSN 1981-8106

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