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Búsqueda : BOLLELA, VALDES ROBERTO [Autor]
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 Troncon, Luiz Ernesto de Almeida et al. Reflexões sobre a utilização do Teste de Progresso na avaliação programática do estudante. Rev. Bras. Educ. Med., Abr 2023, vol.47, no.2. ISSN 1981-5271

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 Feliciano, Cinara Silva et al. Oficina para elaboração de testes de múltipla escolha de ciências básicas aplicadas: relato de experiência. Rev. Bras. Educ. Med., Abr 2023, vol.47, no.2. ISSN 1981-5271

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 Villela, Edlaine Faria de Moura et al. Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina. Rev. Bras. Educ. Med., 2022, vol.46, suppl.1. ISSN 1981-5271

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 Palhares Neto, Aristides Augusto et al. Teste de Progresso: avanços e perspectivas. Rev. Bras. Educ. Med., 2022, vol.46, suppl.1. ISSN 1981-5271

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 Coelho, Raquel Autran et al. Workplace Based Assessment in Obstetrics and Gynecology Clerkship to Detect Learning Gaps. Rev. Bras. Educ. Med., Jan 2019, vol.43, no.1, p.181-186. ISSN 1981-5271

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 Bollela, Valdes Roberto, Borges, Marcos de Carvalho and Troncon, Luiz Ernesto de Almeida Avaliação Somativa de Habilidades Cognitivas: Experiência Envolvendo Boas Práticas para a Elaboração de Testes de Múltipla Escolha e a Composição de Exames. Rev. Bras. Educ. Med., Out 2018, vol.42, no.4, p.74-85. ISSN 1981-5271

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 Gotardelo, Daniel Riani et al. Role-Play Preceded by Fieldwork in the Teaching of Pharmacology: from “Raw Sap” to “Elaborated Sap”. Rev. bras. educ. med., Dec 2017, vol.41, no.4, p.533-539. ISSN 1981-5271

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 Gotardelo, Daniel Riani et al. Role-Play Preceded by Fieldwork in the Teaching of Pharmacology: from “Raw Sap” to “Elaborated Sap”. Rev. bras. educ. med., Sept 2017, vol.41, no.3, p.372-378. ISSN 1981-5271

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 Lau, Fernanda Amaral et al. Implantação de Estratégias de Ensino à Distância durante o Internato: Desafios e Perspectivas. Rev. bras. educ. med., Jun 2017, vol.41, no.2, p.269-277. ISSN 1981-5271

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 Teixeira, Luciana de Almeida Silva et al. Internato Médico: o Desafio da Diversificação dos Cenários da Prática. Rev. bras. educ. med., Abr 2015, vol.39, no.2, p.226-232. ISSN 1981-5271

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