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Búsqueda : COCO, VALDETE [Autor]
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 Bianch, Bárbara Ferreira Matias, Côco, Valdete and Alves, Kallyne Kafuri Cursos de formação inicial em Pedagogia nos Institutos Federais: perfil formativo dos docentes. Educ. Form., 2022, vol.7. ISSN 2448-3583

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 Côco, Valdete and Mello, André da Silva Desenvolvimento profissional na Educação Infantil: formação, reconhecimento e valorização docente. J. Pol. Educ-s, 2023, vol.17. ISSN 1981-1969

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 Sobrinho, Reginaldo Celio, Pantaleão, Edson and Côco, Valdete Perspectivas teórico-metodológicas e diálogos sobre pesquisas na formação de professores: apontamentos sobre o caráter político e pedagógico da produção de conhecimento em educação. Rev. Educ. e Cult. Contemp., Out 2018, vol.15, no.41, p.1-14. ISSN 2238-1279

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 GALDINO, LUCIANA and CÔCO, VALDETE O trabalho dos gestores nas instituições de Educação Infantil. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Jan 2018, vol.34, no.1, p.289-309. ISSN 2447-4193

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 Alves, Kallyne Kafuri and Côco, Valdete INDICADORES DO CONTEXTO BRASILEIRO NA MATERIALIZAÇÃO DO CONVÊNIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Eccos Rev. Cient., Jul 2020, no.54. ISSN 1983-9278

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 Vieira, Maria Nilceia Andrade, Côco, Valdete and Ventorim, Silvana Pesquisa em educação: desafios teórico-metodológicos e contribuições da perspectiva bakhtiniana. Rev. Reflex., Dez 2017, vol.25, no.3, p.10-27. ISSN 1982-9949

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 Coutinho, Angela Scalabrin and Côco, Valdete Educação Infantil, políticas governamentais e mobilizações em tempos de pandemia. Práxis Educativa, 2020, vol.15. ISSN 1809-4309

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 Vieira, Maria Nilceia Andrade and Côco, Valdete Avaliação e Currículo na Educação Básica: a especificidade da Educação Infantil. Práxis Educativa. Ponta Grossa, Set 2016, vol.11, no.3, p.812-831. ISSN 1809-4309

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 vieira, Maria Nilceia de andrade and Côco, Valdete Avaliação da qualidade na educação infantil: a escuta de enunciados dos bebês e das crianças. Rev. Diálogo Educ., Jan 2023, vol.23, no.76, p.297-321. ISSN 1981-416x

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 Côco, Valdete. O Programa de Educação Tutorial: conexões de saberes no diálogo com as trajetórias de estudantes de origem popular. R. Bras. Est. Pedag., Abr 2012, vol.93, no.233, p.96-119. ISSN 2176-6681

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