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Búsqueda : CORSO, LUCIANA VELLINHO [Autor]
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 Holzmann, Kamila K. Jandrey et al. Matemática na Educação Infantil: possibilidades e desafios docentes a partir da Base Nacional Comum Curricular. e-Curriculum, 2025, vol.23. ISSN 1809-3876

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 THORNTON, Alessandra Figueiró and CORSO, Luciana Vellinho Compreensão leitora e desempenho acadêmico no Ensino Médio. e-Curriculum, Abr 2022, vol.20, no.2, p.669-693. ISSN 1809-3876

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 Assis, Évelin Fulginiti de et al. Estudo do senso numérico: aprendizagem matemática e pesquisa em perspectiva. Rev. Elet. Educ., Jan 2020, vol.14. ISSN 1982-7199

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 Assis, Évelin Fulginiti de, Görgen, Camila Oliveira and Corso, Luciana Vellinho Efeito-escola e escolaridade parental: relações com o perfil neuropsicológico e o desempenho aritmético de alunos do 4º e do 6º ano do ensino fundamental. . R. Bras. Est. Pedag., 2025, vol.106. ISSN 2176-6681

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 Assis, Évelin Fulginiti de and Corso, Luciana Vellinho Intervenção em princípios de contagem com alunos de 1º ano do ensino fundamental. R. Bras. Est. Pedag., Set 2019, vol.100, no.256, p.733-752. ISSN 2176-6681

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 Meggiato, Amanda et al. Fluência de leitura: influências do reconhecimento de palavras e da compreensão em estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental. Educação. Santa Maria, 2025, vol.50. ISSN 1984-6444

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 Assis, ÉvelinFulginiti de and Corso, Luciana Vellinho Relação entre conhecimento metacognitivo e desempenho em princípios de contagem. Educação. Santa Maria, 2020, vol.45. ISSN 1984-6444

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 GÖRGEN, CAMILA OLIVEIRA, MINÁ, CAMILA SCHORR and CORSO, LUCIANA VELLINHO ASSOCIAÇÕES ENTRE DESEMPENHO NEUROPSICOLÓGICO E DESEMPENHO ARITMÉTICO: UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Educ. rev., 2023, vol.39. ISSN 0102-4698

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 Assis, Évelin Fulginiti de et al. Princípio da cardinalidade: relações com questões familiares e escolares. Ciência educ., 2023, vol.29. ISSN 1516-7313

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 Assis, Évelin Fulginiti de et al. Relações entre a Compreensão de Leitura, Resolução de Problemas de Raciocínio Quantitativo e Funções Executivas. Ciência educ., 2021, vol.27. ISSN 1516-7313

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