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Búsqueda : FRANCO, SANDRA APARECIDA PIRES [Autor]
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 Fernandes, Geuciane Felipe Guerim and Franco, Sandra Aparecida Pires O ATO DE LER NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUAS POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Teias, Ago 2020, vol.21, no.spe, p.33-44. ISSN 1982-0305

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 Oliveira, Ariane Xavier de, Mello, Diene Eire de and Franco, Sandra Aparecida Pires PRÁTICAS DE ENSINO COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS: o papel da formação docente. Revista Teias, Jan 2020, vol.21, no.60, p.75-90. ISSN 1982-0305

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 GALVÃO, Rosangela Miola et al. MEMÓRIAS DE UMA MOÇA BEM-COMPORTADA: ANÁLISE DA OBRA PELO VIÉS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. e-Curriculum, Jan 2020, vol.18, no.1, p.430-452. ISSN 1809-3876

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 Franco, Sandra Aparecida Pires and Molinari, Andressa Cristina A importância da leitura e as concepções dos graduandos do curso de extensão "Leitura e escrita na universidade: uma prática transformadora". Rev. Inter Ação, Set 2013, vol.38, no.3, p.663-675. ISSN 0101-7136

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 SANCHES, Gislaine Gomes Granado and FRANCO, Sandra Aparecida Pires Formação de leitores: proposta pedagógica a partir da análise dos determinantes presentes no conto “O poço” de Mário de Andrade. R. Educ. Públ., Jan 2022, vol.31. ISSN 2238-2097

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 Klem, Suelen Cristina dos Santos and Franco, Sandra Aparecida Pires Análise da categoria conteúdo e forma da obra Azur & Asmar: reflexões sobre as relações étnico-raciais dentro e fora da escola. Práxis Educativa, 2022, vol.17. ISSN 1809-4309

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 Rezende, Lucinea Aparecida de, Franco, Sandra Aparecida Pires and Araújo, Cristina Nalon de A leitura na universidade: ideias circulantes. Práxis Educativa, Abr 2013, vol.08, no.01, p.243-272. ISSN 1809-4309

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 Rocateli, Adrielly et al. Trabalho pedagógico nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Londrina: metodologias em questão. R. Bras. Est. Pedag., Set 2020, vol.101, no.259, p.752-770. ISSN 2176-6681

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 Fujita, Elza Tie and Franco, Sandra Aparecida Pires O ato de ler na educação básica e a formação de alunos leitores. Perspectiva, Abr 2018, vol.36, no.2, p.724-740. ISSN 0102-5473

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