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Búsqueda :	FREITAS, ANA PAULA DE [Autor]
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Barbuio, Rodrigo and Freitas, Ana Paula de NARRATIVAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOBRE SUAS VIVÊNCIAS ESCOLARES. Revista Teias, Abr 2023, vol.24, no.73, p.57-69. ISSN 1982-0305

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Freitas, Ana Paula de, Dainez, Débora and Carvalho, Claudia Adriana Silva de Mello PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS E PROCESSOS DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA. Revista Teias, Jul 2021, vol.22, no.66, p.152-165. ISSN 1982-0305

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Custódio, Iris Aparecida, Luvison, Cidinéia da Costa and Freitas, Ana Paula de Modos de conceber, possibilidades de significar: trabalhando com geometria no contexto da inclusão escolar. Rev. Elet. Educ., Abr 2018, vol.12, no.1, p.199-217. ISSN 1982-7199

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Freitas, Ana Paula de and Monteiro, Maria Inês Bacellar Formação de conceitos por alunos com deficiência: o que os estudos têm nos revelado?. Rev.Comunic, Set 2016, vol.23, no.3, suppl.es, p.369-385. ISSN 2238-121X

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Freitas, Ana Paula de et al. O olhar do outro na constituição de uma aluna deficiente intelectual: imagens de educadores e colegas. Rev.Comunic, Dez 2014, vol.21, no.2, p.67-81. ISSN 2238-121X

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Freitas, Ana Paula de. Ações colaborativas: possibilidades de construção de conhecimentos sobre práticas de ensino. Série-Estudos, Dez 2013, no.36, p.77-90. ISSN 2318-1982

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Freitas, Ana Paula de, Monteiro, Maria Inês Bacellar and Camargo, Evani Andreatta Amaral Ações e reflexões de docentes e pesquisadores sobre a prática pedagógica com alunos com deficiência. R. Educ. Públ., Abr 2017, vol.26, no.61, p.57-76. ISSN 2238-2097

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Anjos, Daniela Dias dos, Nacarato, Adair Mendes and Freitas, Ana Paula de Práticas colaborativas: o papel do outro para as aprendizagens docentes. Educação. Unisinos, Jun 2018, vol.22, no.2, p.204-213. ISSN 2177-6210

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Camargo, Evani Andreatta Amaral, Monteiro, Maria Inês Bacellar and Freitas, Ana Paula de Trabalho docente no contexto da inclusão: formação continuada com enfoque colaborativo. Educ. Puc., Abr 2016, vol.21, no.1, p.45-57. ISSN 1519-3993

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Monteiro, Maria Inês Bacellar and Freitas, Ana Paula de Processos de significação na elaboração de conhecimentos de alunos com necessidades educacionais especiaisSignification processes in the elaboration of knowledge by pupils with special education needs. Educ. Pesqui., Jan 2014, vol.40, no.01, p.95-107. ISSN 1517-9702

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