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Búsqueda : GARIGLIO, JOSE ANGELO [Autor]
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 Gariglio, Jose Angelo. Histórias de vida de professores de educação física iniciantes: tempos, contextos e sujeitos da formação. Rev. Diálogo Educ., 2023, vol.23, no.78, p.1353-1370. ISSN 1981-416x

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 Gariglio, José Ângelo and Reis, Carolina Guimarães Dilemas e aprendizagens profissionais de professores iniciantes de educação física. Rev. Diálogo Educ., Dez 2016, vol.16, no.50, p.911-936. ISSN 1981-416x

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 Silva, Cleder Tadeu Antão da and Garíglio, José Ângelo A formação continuada de professores para o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC): o caso do projeto Escolas em Rede, da Rede Estadual de Educação de Minas Gerais. Rev. Diálogo Educ., Dez 2010, vol.10, no.31, p.481-503. ISSN 1981-416x

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 Gariglio, José Angelo and Cavaco, Carmen O LUGAR DA FORMAÇÃO DE ADULTOS NA PESQUISA SOBRE A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade, Jul 2023, vol.32, no.71, p.126-145. ISSN 0104-7043

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 Gariglio, José Angelo. A inserção profissional de professores de educação física iniciantes: aprendendo a ser professor. Educação. Porto Alegre, Set 2016, vol.39, no.3, p.312-326. ISSN 1981-2582

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 Santos, Lorene dos, Almeida Júnior, Admir Soares de and Gariglio, José Ângelo Ainda assim, a docência... Experiências formativas e reafirmação da escolha pelo magistério*. Educação e Filosofia, Maio 2021, vol.35, no.74, p.679-717. ISSN 1982-596x

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 Silva Júnior, Geraldo Silvestre and Gariglio, José Ângelo Saberes da docência de professores da educação profissional. Rev. Bras .Educ., Dez 2014, vol.19, no.59, p.871-892. ISSN 1413-2478

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 Silva Júnior, Geraldo Silvestre and Gariglio, José Ângelo Saberes da docência de professores da educação profissional. Rev. Bras .Educ., Dez 2014, vol.19, no.59, p.871-892. ISSN 1413-2478

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 Gariglio, José Ângelo. A EXPERIÊNCIA ESCOLAR E A SOCIALIZAÇÃO PRÉ-PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Educ. rev., Abr 2015, vol.31, no.2, p.229-251. ISSN 0102-4698

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 Gariglio, José Ângelo and Burnier, Suzana Saberes da docência na educação profissional e tecnológica: um estudo sobre o olhar dos professores. Educ. Rev., Mar 2012, vol.28, no.01, p.211-235. ISSN 0102-4698

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