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Búsqueda : GORDAN, PEDRO ALEJANDRO [Autor]
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 Diehl, Leandro Arthur et al. Por que e como reformar um currículo inovador? Um relato de experiência de Londrina. Rev. Bras. Educ. Med., Jan 2023, vol.47, no.1. ISSN 1981-5271

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 Fornaziero, Célia Cristina et al. O ensino da anatomia: integração do corpo humano e meio ambiente. Rev. Bras. Educ. Med., Jun 2010, vol.34, no.02, p.290-297. ISSN 1981-5271

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 Fornaziero, Célia Cristina, Gordan, Pedro Alejandro and Garanhani, Mara Lúcia O processo de ensino e aprendizagem do raciocínio clínico pelos estudantes de medicina da Universidade Estadual de Londrina. Rev. Bras. Educ. Med., Jun 2011, vol.35, no.02, p.246-253. ISSN 1981-5271

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 Diehl, Leandro Arthur et al. Educação à distância em nefrologia na Amazônia: processos e resultados. Rev. Bras. Educ. Med., Dez 2012, vol.36, no.04, p.550-556. ISSN 1981-5271

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 Fornaziero, Célia Cristina, Gordan, Pedro Alejandro and Garanhani, Mara Lúcia Clinical reasoning of medical students in a public university in Brazil. Rev. Bras. Educ. Med., Dec 2012, vol.36, no.04, p.463-469. ISSN 1981-5271

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