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Búsqueda : LEONARDO, NILZA SANCHES TESSARO [Autor]
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 Leonardo, Nilza Sanches Tessaro, Leal, Zaira Fátima de Rezende Gonzalez and Rossato, Solange Pereira Marques As queixas escolares: análises a partir da Psicologia Histórico-Cultural. Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag., Jan 2022, vol.6, no.1. ISSN 2526-7647

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 Trindade, Camila, Leonardo, Nilza Sanches Tessaro and Franco, Adriana de Fátima Desnaturalizando o fracasso no Ensino Superior: debatendo acerca da atividade de estudo profissionalizante. Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag., 2024, vol.8. ISSN 2526-7647

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 Trindade, Camila, Leonardo, Nilza Sanches Tessaro and Franco, Adriana de Fátima Apresentação - Psicologia Histórico Cultural no Ensino Superior: tecendo contribuições. Obutchénie: R. de Didat. e Psic. Pedag., 2024, vol.8. ISSN 2526-7647

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 Leonardo, Nilza Sanches Tessaro, Leal, Záira Fátima de Rezende Gonzalez and Rossato, Solange Pereira Marques Estado da arte de pesquisas sobre problemas de comportamento no contexto escolar. , Jul 2018, vol.56, no.49, p.37-61. ISSN 0102-7735

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 Pessoa, Camila Turati and Leonardo, Nilza Sanches Tessaro Sentido pessoal e atividade docente pela Psicologia Histórico-Cultural. Educ. Puc., 2020, vol.25. ISSN 1519-3993

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 Leonel, Waléria Henrique dos Santos and Leonardo, Nilza Sanches Tessaro Concepções de professores da educação especial (APAEs) sobre a aprendizagem e desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual: um estudo a partir da teoria vigotskiana. Rev. Bras. Educ. Espec., Dez 2014, vol.20, no.4, p.541-554. ISSN 1413-6538

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 Leonardo, Nilza Sanches Tessaro, Bray, Cristiane Toller and Rossato, Solange Pereira Marques Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas de ensino básico. Rev. bras. educ. espec., Ago 2009, vol.15, no.02, p.289-306. ISSN 1413-6538

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 Rossato, Solange Pereira Marques and Leonardo, Nilza Sanches Tessaro A deficiência intelectual na concepção de educadores da educação especial: contribuições da psicologia histórico cultural. Rev. bras. educ. espec., Abr 2011, vol.17, no.01, p.71-86. ISSN 1413-6538

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