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Búsqueda : NUNES, LINA CARDOSO [Autor]
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 Nunes, Lina Cardoso and Vilarinho, Lúcia Regina Goulart Desigualdades sociais e acesso às mídias em ambientes escolares e familiares. Série-Estudos, Jun 2013, no.35, p.99-115. ISSN 2318-1982

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 Cury, Regina and Nunes, Lina Cardoso Contribuição dos softwares educativos na construção do conhecimento de forma lúdica. Linhas Críticas, Dez 2008, vol.14, no.27, p.227-246. ISSN 1981-0431

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 Nunes, Lina Cardoso. O Portfólio na avaliação da aprendizagem no ensino presencial e a distância: a alternativa hipertextual. Est. Aval. Educ., Dez 2007, vol.18, no.38, p.153-170. ISSN 0103-6831

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 Nunes, Lina Cardoso. Novos rumos para o processo de avaliar: desafios para os professores do ensino fundamental. Est. Aval. Educ., Jun 2003, no.27, p.133-154. ISSN 0103-6831

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 Nunes, Lina Cardoso. As dimensões da auto-avaliação institucional: tecendo redes de redes. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Set 2006, vol.14, no.52, p.339-348. ISSN 0104-4036

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 Marques, Amadeu Soares and Nunes, Lina Cardoso Possibilidades da participação na avaliação da aprendizagem online no ensino superior. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Set 2011, vol.19, no.72, p.599-622. ISSN 0104-4036

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 Nunes, Lina Cardoso, Brito, Tânia Maria Rezende and Simonetti, Vera Maria Medina O processo de avaliação institucional numa universidade particular: curso e percurso. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Abr 1996, vol.04, no.11, p.143-148. ISSN 0104-4036

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 Simonetti, Vera Maria Medina, Nunes, Lina Cardoso and Guerreiro, Daniel Paranhos Avaliação institucional: representações sociais dos docentes oriundos de uma instituição particular da cidade do Rio de Janeiro. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Abr 2000, vol.08, no.27, p.165-179. ISSN 0104-4036

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 Nunes, Lina Cardoso and Nascimento, Nilton A avaliação da aprendizagem no ensino fundamental no âmbito do projeto político-pedagógico da escola: desafio e perspectivas. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Out 2001, vol.09, no.33, p.443-457. ISSN 0104-4036

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 Nunes, Lina Cardoso. O processo de produção de hipertextos em curso superior: alternativa didática para constituir-se como autor. Educ. Rev., 2005, no.25, p.301-316. ISSN 0104-4060

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