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Búsqueda : PITANO, SANDRO DE CASTRO [Autor]
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 PITANO, Sandro de Castro and ALVES, Camila Tatiane Silveira Desafios da docência fragmentada:: a realidade de professoras atuantes em áreas nas quais não possuem formação. e-Curriculum, Abr 2022, vol.20, no.2, p.868-892. ISSN 1809-3876

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 PITANO, Sandro de Castro, STRECK, Danilo Romeu and MORETTI, Cheron Zanini PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: TRAMAS, ARTICULAÇÕES E MOVIMENTOS DE UM PENSAMENTO POLÍTICO E PEDAGÓGICO REVOLUCIONÁRIO. e-Curriculum, Out 2018, vol.16, no.4, p.1029-1049. ISSN 1809-3876

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 Pitano, Sandro de Castro. A educação problematizadora de Paulo Freire, uma pedagogia do sujeito social. Rev. Inter Ação, Abr 2017, vol.42, no.1, p.87-104. ISSN 0101-7136

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 Pedro, Joanne Cristina, Pitano, Sandro de Castro and Stecanela, Nilda Las Margaritas: germinando uma experiência de mulheres cooperadas ancorada na educação popular. Rev. Reflex, Jan 2022, vol.30, no.1, p.100-114. ISSN 1982-9949

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 Dowbor, Ladislau, Saul, Alexandre and Pitano, Sandro de Castro A centralidade do conhecimento e da cultura na superação de desigualdades sociais - entrevista com Ladislau Dowbor. Rev. Reflex., Abr 2018, vol.26, no.1, p.245-257. ISSN 1982-9949

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 Saul, Alexandre and Pitano, Sandro de Castro Apresentação do dossiê. Rev. Reflex., Abr 2018, vol.26, no.1, p.3-5. ISSN 1982-9949

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 Arelaro, Lisete Regina Gomes, Pitano, Sandro de Castro and Saul, Alexandre Um revolucionário amoroso, tolerante, bem humorado e radicalmente democrático: saudades de Paulo Freire. Rev. Reflex., Maio 2017, vol.25, no.2, p.295-310. ISSN 1982-9949

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 Pitano, Sandro de Castro and Saul, Alexandre Apresentação do dossiê. Rev. Reflex., Maio 2017, vol.25, no.2, p.5-8. ISSN 1982-9949

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 Pitano, Sandro de Castro and Rosa, Carolina Schenatto da Conhecer e transformar: pesquisa-ação e pesquisa participante em diálogo internacional. Rev. Reflex., Dez 2014, vol.22, no.2, p.488-492. ISSN 1982-9949

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 Pitano, Sandro de Castro and Noal, Rosa Elena Cegueira e representação mental do conhecimento por conceitos: comparação entre cegos congênitos e adquiridos. Educação. Unisinos, Jun 2018, vol.22, no.2, p.128-137. ISSN 2177-6210

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