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Búsqueda : PONCE, BRANCA JUREMA [Autor]
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 PONCE, Branca Jurema and COSTA, Thais Almeida Utopias Concretas para Renovar Esperanças Democráticas: Entrevista com a Professora Amabília Almeida. e-Curriculum, Out 2022, vol.20, no.4, p.1904-1923. ISSN 1809-3876

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 CHIZZOTTI, Antonio, PONCE, Branca Jurema and COSTA, Thaís Almeida Edição 20 (2) abril/junho 2022. e-Curriculum, Abr 2022, vol.20, no.2, p.503-509. ISSN 1809-3876

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 PONCE, Branca Jurema and ARAÚJO, Wesley B. Pós-pandemia no Brasil:: a necessária retomada e ampliação da democracia e a construção de um porvir curricular de qualidade social. e-Curriculum, Out 2021, vol.19, no.4, p.1432-1459. ISSN 1809-3876

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 PONCE, Branca Jurema and ZANARDI, Teodoro Adriano Costa Apresentação do Dossiê Temático ABdC 2021.: “De que currículo precisamos em tempos de democracia fraturada, subtração de direitos sociais e crise sanitária de profunda gravidade?”. e-Curriculum, Out 2021, vol.19, no.4, p.1403-1405. ISSN 1809-3876

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 CHIZZOTTI, Antonio and PONCE, Branca Jurema A difusão do conhecimento é indispensável para reinventar a vida social. e-Curriculum, Out 2021, vol.19, no.4, p.1395-1402. ISSN 1809-3876

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 MOLL, Jaqueline et al. ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA E EDUCAÇÃO INTEGRAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. e-Curriculum, Out 2020, vol.18, no.4, p.2095-2111. ISSN 1809-3876

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 PONCE, Branca Jurema and ARAÚJO, Wesley A JUSTIÇA CURRICULAR EM TEMPOS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC E DE DESPREZO PELO PNE (2014-2024). e-Curriculum, Jul 2019, vol.17, no.3, p.1045-1074. ISSN 1809-3876

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 PONCE, Branca Jurema and LEITE, Carlinda EM BUSCA DA JUSTIÇA CURRICULAR: AS POSSIBILIDADES DO CURRICULO ESCOLAR NA CONSTRUÇÃO DA JUSTIÇA SOCIAL. e-Curriculum, Jul 2019, vol.17, no.3, p.794-803. ISSN 1809-3876

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 Ponce, Branca Jurema and Neri, Juliana Fonseca O. A justiça curricular, a Violência Sexual Intrafamiliar (VSI) e o direito à aprendizagem. e-curriculum, Dez 2017, vol.15, no.4, p.1208-1233. ISSN 1809-3876

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 Ponce, Branca Jurema and Neri, Juliana Fonseca O. A justiça curricular, a Violência Sexual Intrafamiliar (VSI) e o direito à aprendizagem. e-curriculum, Dez 2017, vol.15, no.4, p.1208-1233. ISSN 1809-3876

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