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Búsqueda : RIBEIRO, MARINALVA LOPES [Autor]
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 Santana, Claudson Cerqueira and Ribeiro, Marinalva Lopes Aula Universitária: a Interação e as Práticas na Relação Educativa. Rev. Int. Educ. Super., 2023, vol.9. ISSN 2446-9424

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 Silva, Fabrício Oliveira da, Ribeiro, Marinalva Lopes and Lima, Ana Carla Ramalho Evangelista Representações de professores universitários: sentidos e significados da profissão docente. Rev. Reflex, Set 2019, vol.27, no.3, p.175-190. ISSN 1982-9949

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 RIBEIRO, MARINALVA LOPES, RIBEIRO, YURI HAMAYANO LOPES and MOTA, CLEBSON DOS SANTOS Influências das relações afetivas entre professores e estudantes no processo de formação. Rev. Diálogo Educ., Jul 2022, vol.22, no.74, p.1275-1293. ISSN 1981-416x

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 Ribeiro, Marinalva Lopes and Sales, Taiara de Lima Silva Diálogo: desafios da docência diante do papel social da universidade. Rev. Diálogo Educ., Abr 2020, vol.20, no.65, p.558-579. ISSN 1981-416x

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 Ribeiro, Marinalva Lopes and Araújo, Anna Virgínia Representações sociais de estudantes de licenciatura sobre o ensino universitário. Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade, Dez 2009, vol.18, no.32, p.61-71. ISSN 0104-7043

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 Silva, Alexsandra de Santana Soares and Ribeiro, Marinalva Lopes Representações sociais de discentes do curso de engenharia de alimentos sobre a relação professor-estudante. Educ. Puc., 2023, vol.28. ISSN 1519-3993

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 Alves, Iron Pedreira, Ribeiro, Marinalva Lopes and Daboin, Maria Mercedes Gomez Motivações de estudantes de pedagogia para a escolha do curso. Educ. Puc., 2021, vol.26. ISSN 1519-3993

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 Ribeiro, Marinalva Lopes et al. Por quais motivações estudantes escolhem a carreira profi ssional?. Rev. Educ. PUC-Camp., Ago 2018, vol.23, no.2, p.155-173. ISSN 1519-3993

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 Silva, Fabrício de Oliveira da, Ribeiro, Marinalva Lopes and Malta, Hélia Lucila Tipos e sentidos de motivação para a escolha do curso de licenciatura. Perspectiva, Abr 2018, vol.36, no.2, p.741-760. ISSN 0102-5473

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 Alves, Iron Pedreira, Ribeiro, Marinalva Lopes and Ferreira, Fabiana Campos Relações entre professores e estudantes e a motivação para aprender na universidade: o que o ensino remoto emergencial ainda tem a nos ensinar?. Rev. Bras. Educ., 2025, vol.30. ISSN 1413-2478

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