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Búsqueda : SASSERON, LUCIA HELENA [Autor]
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 silva, Maíra batistoni e and sasseron, Lúcia helena ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E DOMÍNIOS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: PROPOSIÇÕES PARA UMA PERSPECTIVA FORMATIVA COMPROMETIDA COM A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., 2021, vol.23. ISSN 1983-2117


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 Sasseron, Lúcia Helena. PRÁTICAS CONSTITUINTES DE INVESTIGAÇÃO PLANEJADA POR ESTUDANTES EM AULA DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE UMA SITUAÇÃO. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., 2021, vol.23. ISSN 1983-2117


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 SASSERON, LÚCIA HELENA. INTERAÇÕES DISCURSIVAS E ARGUMENTAÇÃO EM SALA DE AULA: A CONSTRUÇÃO DE CONCLUSÕES, EVIDÊNCIAS E RACIOCÍNIOS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., 2020, vol.22. ISSN 1983-2117


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 Nascimento, Luciana de Abreu and Sasseron, Lúcia Helena A CONSTITUIÇÃO DE NORMAS E PRÁTICAS CULTURAIS NAS AULAS DE CIÊNCIAS: PROPOSIÇÃO E APLICAÇÃO DE UMA FERRAMENTA DE ANÁLISE. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Jan 2019, vol.21. ISSN 1983-2117


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 Ferraz, Arthur Tadeu and Sasseron, Lúcia Helena Espaço interativo de argumentação colaborativa: condições criadas pelo professor para promover argumentação em aulas investigativas. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2017, vol.19, p.330-354. ISSN 1983-2117


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 Sasseron, Lúcia Helena and Carvalho, Anna Maria Pessoa de Uma análise de referenciais teóricos sobre a estrutura do argumento para estudos de argumentação no ensino de ciências. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2011, vol.13, no.3, p.243-262. ISSN 1983-2117


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 Marineli, Fábio and Sasseron, Lúcia Helena A estrutura argumentativa e as características dos argumentos no texto que aborda a “Nova Teoria Sobre Luz e Cores” de Isaac Newton. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Ago 2014, vol.16, no.2, p.107-124. ISSN 1983-2117


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 Sasseron, Lúcia Helena. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS DA NATUREZA E ESCOLA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2015, vol.17, no.spe, p.49-68. ISSN 1983-2117


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 Sasseron, Lúcia Helena et al. Mudanças, permanências e ponderações sobre o trabalho de editoria de um periódico. Educ. Pesqui., 2023, vol.49. ISSN 1517-9702


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 Galian, Cláudia Valentina Assumpção and Sasseron, Lúcia Helena Valores, intenções e condições para a educação e o ensino. Educ. Pesqui., Jun 2016, vol.42, no.2, p.303-309. ISSN 1517-9702


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