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Búsqueda : SCHMIDT, CARLO [Autor]
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 Mainardes, Jefferson et al. Histórico Do Fórum De Editores De Periódicos De Educação Da Egião Sul (2008-2021). Regae: Rev. Gest. Aval. Educ., 2022, vol.11, no.20. ISSN 2318-1338

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 Borges, Adriana Araújo Pereira and Schmidt, Carlo DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: uma abordagem para alunos com autismo em sala de aula. Revista Teias, Jul 2021, vol.22, no.66, p.27-39. ISSN 1982-0305

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 Santos, João Otacilio Libardoni dos et al. O atendimento educacional especializado para os educandos com autismo na rede municipal de Manaus-AM. R. Bras. Est. Pedag., Jan 2021, vol.102, no.260, p.99-119. ISSN 2176-6681

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 Vargas, Rosanita Moschini and Schmidt, Carlo Envolvimento parental e a inclusão de alunos com autismo. Acta Scientiarum. Education, Jun 2017, vol.39, no.2, p.207-214. ISSN 2178-5201

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 Oliveira, Ana Flávia Teodoro de Mendonça and Schmidt, Carlo Bullying e Transtorno do Espectro Autista (TEA): o que nos revelam as autobiografias?. Educ. Pesqui., 2023, vol.49. ISSN 1517-9702

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 RAMOS, Fabiane dos Santos et al. Intervenção Mediada por Pares no Engajamento Acadêmico de Alunos com Autismo. Rev. bras. educ. espec., 2021, vol.27. ISSN 1413-6538

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 CANABARRO, Renata Corcini Carvalho, TEIXEIRA, Maria Cristina Triguero Veloz and SCHMIDT, Carlo Tradução e Adaptação Transcultural da Escala de Avaliação de Autoeficácia de Professores de Alunos com Autismo: Autism Self-Efficacy Scale for Teachers (Asset). Rev. bras. educ. espec., Jun 2018, vol.24, no.2, p.229-246. ISSN 1413-6538

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 Schmidt, Carlo. Temple Grandin e o autismo: uma análise do filme. Rev. bras. educ. espec., Jun 2012, vol.18, no.02, p.179-194. ISSN 1413-6538

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 Costa, Daniel Da Silva, Schmidt, Carlo and Camargo, Síglia Pimentel Höher Plano Educacional Individualizado: implementação e influência no trabalho colaborativo para a inclusão de alunos com autismo. Rev. Bras. Educ., 2023, vol.28. ISSN 1413-2478

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 Nunes, Débora R. P. and Schmidt, Carlo SPECIAL EDUCATION AND AUTISM: FROM EVIDENCE-BASED PRACTICES TO SCHOOL. Cad. Pesqui., July 2019, vol.49, no.173, p.84-103. ISSN 0100-1574

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