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Búsqueda : ZOMPERO, ANDREIA DE FREITAS [Autor]
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 Sodré, Jonas Souza, Zompero, Andréia de Freitas and Rodrigues, Isilda Teixeira Análise de atividades de investigação produzidas por licenciandos em Ciências Biológicas: implicações para formação docente. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., 2024, vol.26. ISSN 1983-2117


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 Zompero, Andreia de Freitas et al. PRÁTICAS EPISTÊMICAS NOS CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS NATURAIS DE PAÍSES DA AMÉRICA LATINA: UM ESTUDO ENTRE BRASIL, CHILE E COLÔMBIA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., 2022, vol.24. ISSN 1983-2117


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 Laburú, Carlos Eduardo, Silva, Osmar Henrique Moura da and Zômpero, Andreia de Freitas Affordances dos materiais como indutores de equívocos durante experimentos para o ensino de física. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2017, vol.19, p.238-252. ISSN 1983-2117


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 Zompero, Andreia de Freitas and Laburú, Carlos Eduardo AS RELAÇÕES ENTRE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E REPRESENTAÇÕES MULTIMODAIS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2010, vol.12, no.3, p.31-40. ISSN 1983-2117


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 Laburú, Carlos Eduardo, Godoy, Marcela Teixeira and Zômpero, Andreia de Freitas CARACTERIZAÇÃO DAS INDICAÇÕES CIRCUNSTANCIAIS EMITIDAS DURANTE ATIVIDADE DISCURSIVA POR UM PROFESSOR DE CIÊNCIAS: UMA LEITURA SEMIÓTICA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2016, vol.18, no.3, p.31-50. ISSN 1983-2117


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 Zompero, Andreia de Freitas, Figueiredo, Helenara Regina Sampaio and Garbim, Tiago Henrique Atividades de investigação e a transferência de significados sobre o tema educação alimentar no ensino fundamental. Ciênc. educ., Jul 2017, vol.23, no.3, p.659-676. ISSN 1516-7313


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 Zompero, Andréia de Freitas, Gonçalves, Carlos Eduardo de Souza and Laburú, Carlos Eduardo Atividades de investigação na disciplina de Ciências e desenvolvimento de habilidades cognitivas relacionadas a funções executivas. Ciênc. educ. (Bauru), Abr 2017, vol.23, no.2, p.419-436. ISSN 1516-7313


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 Laburú, Carlos Eduardo, Silva, Osmar Henrique Moura da and Zômpero, Andreia de Freitas Significados de eletrostática interpretados por meio da gesticulação de estudantes. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2015, vol.21, no.4, p.851-867. ISSN 1516-7313


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