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Morais, Joelson de Sousa, Martins, Helen Arantes and Bragança, Inês Ferreira de Souza O DESENVOLVIMENTO DE UMA PEDAGOGIA NARRATIVA NO BRASIL: as contribuições de Paulo Freire. Revista Teias, Out 2021, vol.22, no.67, p.159-171. ISSN 1982-0305

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BRAGANÇA, Inês Ferreira de Souza, FARIA, Juliana Batista and PEZZATO, Luciane Maria Refletindo sobre Possibilidades de Pesquisaformação no Curso de Pedagogia: Diários e Narrativas Pedagógicas. e-Curriculum, 2023, vol.21. ISSN 1809-3876

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Bragança, Inês Ferreira de Souza and Ossa, Diego Leandro Marin A duas vozes, todas as vozes: encontros biográfico-narrativos em formação entre Brasil e Colômbia. R. Bras. Est. Pedag, Maio 2018, vol.99, no.252, p.469-482. ISSN 2176-6681

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Bragança, Inês Ferreira de Souza and Lima, Rita Pereira Narrativas de vida de instrutores da educação profissional como possibilidade de estudos no campo das representações sociais. Rev. Bras. Estud. Pedagog., Maio 2016, vol.97, no.246, p.290-304. ISSN 2176-6681

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Bragança, Inês Ferreira de Souza. A formação como “tessitura da intriga”: diálogos entre Brasil e Portugal. R. Bras. Est. Pedag., Dez 2012, vol.93, no.235, p.579-593. ISSN 2176-6681

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Bragança, Inês Ferreira de Souza. O/a professor/a e os espelhos da pesquisa educacional. R. Bras. Est. Pedag., Abr 2009, vol.90, no.224, p.87-101. ISSN 2176-6681

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Morais, Joelson de Sousa and Bragança, Inês Ferreira de Souza AS HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORAS INICIANTES NO PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade, Jan 2020, vol.29, no.57, p.190-202. ISSN 0104-7043

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Bragança, Inês Ferreira de Souza. Sobre o conceito de formação na abordagem (auto)biográfica. Educação. Porto Alegre, Ago 2011, vol.34, no.02, p.157-167. ISSN 1981-2582

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Bragança, Inês Ferreira de Souza and Perez, Juliana Godói de Miranda Formação Continuada em Escolas de Tempo Integral: narrativas de professoras. Educ. Real., Dez 2016, vol.41, no.4, p.1161-1182. ISSN 0100-3143

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Morais, Joelson de Sousa and Bragança, Inês Ferreira de Souza Pesquisa formação narrativa (auto)biográfica: da tessitura de fontes aos desafios da interpretação hermenêutica. Educ. Rev., 2021, vol.37. ISSN 0104-4060

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