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 Matavele, Hilária Joaquim, Roldão, Maria do Céu and Costa, Nilza Construção da profissionalidade docente na formação inicial de professores do ensino básico em Moçambique: perspetivas de formadores de professores. Rev. Bras. Educ., 2019, vol.24. ISSN 1413-2478

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 GORGULHO, ANA RITA, COSTA, NILZA and SANTOS, LEONOR CONCEÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DA ESCRITA: FORMAÇÃO EM SÃO TOMÉ E PRÍNCIPE. Est. Aval. Educ., Maio 2020, vol.31, no.77, p.421-445. ISSN 0103-6831

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 SIMÃO, Domingos et al. Avaliação das aprendizagens em educação laboral: conceções de professores angolanos. Est. Aval. Educ., Set 2019, vol.30, no.75, p.852-877. ISSN 0103-6831

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 Roldão, Maria do Céu, Reis, Pedro Rocha dos and Costa, Nilza Balanço do programa de supervisão, apoio, acompanhamento e avaliação ao período probatório em Portugal: dos eixos de intervenção a uma visão prospetiva.. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Set 2012, vol.20, no.76, p.547-554. ISSN 0104-4036

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 Roldão, Maria do Céu, Reis, Pedro and Costa, Nilza Da incoerência burocrática à eficácia de um dispositivo de supervisão/formação: estudo do desenvolvimento profissional numa situação de indução. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Set 2012, vol.20, no.76, p.435-457. ISSN 0104-4036

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 Oliveira, Eniz Conceição et al. Abordagem CTS em manuais escolares de Química do 10º ano em Portugal: um estudo de avaliação. Ciência educ., Out 2018, vol.24, no.4, p.891-910. ISSN 1516-7313

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 Martins, Idalina et al. Impacto do currículo português das ciências físicas e naturais nas práticas docentes. Ciência educ., 2011, vol.17, no.04, p.771-788. ISSN 1516-7313

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