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Search on : DINIZ, ROSIANE VIANA ZUZA [Author]
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 Dantas, Isis Nobre, Diniz, Rosiane Viana Zuza and Vilar, Maria José Pereira Matriz de competências em ultrassonografia para um programa de residência médica em radiologia. Rev. Bras. Educ. Med., 2024, vol.48, no.4. ISSN 1981-5271

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 Palhares Neto, Aristides Augusto et al. Teste de Progresso: avanços e perspectivas. Rev. Bras. Educ. Med., 2022, vol.46, suppl.1. ISSN 1981-5271
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 Diniz, Rosiane Viana Zuza, Sbruzzi, Dyanara Lays Rohte and Afonso, Denise Herdy Revista Brasileira de Educação Médica: 45 anos de história. Rev. Bras. Educ. Med., 2022, vol.46, no.4. ISSN 1981-5271
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 Maia, Ferdinand Gilbert Saraiva da Silva et al. Versão brasileira da ferramenta Assessing Competencies in Evidence-Based Medicine (ACE): um estudo de validação. Rev. Bras. Educ. Med., 2022, vol.46, no.3. ISSN 1981-5271

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 Medeiros, Daniel Câmara Alves de, Medeiros, Paulo José de and Diniz, Rosiane Viana Zuza Procedure-based assessment (PBA) in urology residency: initial experience. Rev. Bras. Educ. Med., 2021, vol.45, no.4. ISSN 1981-5271

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 Pita, Cristiane Guedes et al. Competency matrix related to Covid-19: contributions from students and residents. Rev. Bras. Educ. Med., 2021, vol.45, no.2. ISSN 1981-5271

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 Rocha, Ana Carolina et al. Reflexões sobre a quarentena: uma estratégia de acolhimento de discentes em um grupo de mentoring. Rev. Bras. Educ. Med., 2021, vol.45, suppl.1. ISSN 1981-5271

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 Silveira, Lia Marcia Cruz da et al. Mentoria em contexto. Rev. Bras. Educ. Med., 2021, vol.45, suppl.1. ISSN 1981-5271
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 Coelho, Izabel Cristina Meister Martins et al. Como redigir um artigo original. Rev. Bras. Educ. Med., 2021, vol.45, no.1. ISSN 1981-5271
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 Coelho, Raquel Autran et al. Workplace Based Assessment in Obstetrics and Gynecology Clerkship to Detect Learning Gaps. Rev. Bras. Educ. Med., Jan 2019, vol.43, no.1, p.181-186. ISSN 1981-5271

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