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Ribas, Marciele Stiegler, Eyng, Ana Maria and Ens, Romilda Teodora Direitos humanos no contexto da Educação de Jovens e Adultos: contribuições das percepções de estudantes. Rev. Educ. em Questão, Jun 2017, vol.55, no.44, p.99-120. ISSN 0102-7735

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Ens, Romilda Teodora, Eyng, Ana Maria and Gisi, Maria Lourdes Representações sociais sobre bullying no cotidiano de escolas públicas de educação básica.. R. Educ. Públ., Dez 2013, vol.22, no.50, p.785-808. ISSN 2238-2097

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Eyng, Ana Maria and Ramos, Auda Narrativas de educadores da socioeducação: representações sociais sobre adolescência na tessitura do trabalho socioeducativo. Rev. Diálogo Educ., Jul 2020, vol.20, no.66, p.1162-1184. ISSN 1981-416x

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Eyng, Ana Maria, Santos, Marizete Santana dos and Vogel, Paulinho Curriculum interfaces at the undergraduation for the effectiveness of human rights education. Rev. Diálogo Educ., July 2017, vol.17, no.54, p.1163-1182. ISSN 1981-416x

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Ens, Romilda Teodora, Eyng, Ana Maria and Gisi, Maria Lourdes Justiça escolar em um contexto de contradições: as representações de estudantes de licenciatura. Rev. Diálogo Educ., Abr 2016, vol.16, no.47, p.103-123. ISSN 1981-416x

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Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski and Eyng, Ana Maria Editorial. Rev. Diálogo Educ., Abr 2015, vol.15, no.44, p.9-14. ISSN 1981-416x

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Eyng, Ana Maria. Currículo e avaliação: duas faces da mesma moeda na garantia do direito à educação de qualidade social. Rev. Diálogo Educ., Abr 2015, vol.15, no.44, p.133-155. ISSN 1981-416x

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Ens, Romilda Teodora et al. Evasão ou permanência na profissão: Políticas educacionais e representações sociais de professores. Rev. Diálogo Educ., Ago 2014, vol.14, no.42, p.501-523. ISSN 1981-416x

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Eyng, Ana Maria and Ens, Romilda Teodora Garantia de direitos e diálogo com a diversidade no cotidiano escolar da educação básica. Rev. Diálogo Educ., Ago 2013, vol.13, no.39, p.605-628. ISSN 1981-416x

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Eyng, Ana Maria, Gisi, Maria Lourdes and Ens, Romilda Teodora Políticas e gestão da educação: uma análise da trajetória da pesquisa. Rev. Diálogo Educ., Ago 2007, vol.07, no.21, p.213-223. ISSN 1981-416x

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