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Search on : FALBO, ANA RODRIGUES [Author]
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 Dubourcq, Rachel Antunes Loureiro et al. Perfil de silêncio na Aprendizagem Baseada em Problemas: percepção do estudante de Medicina. Rev. Bras. Educ. Med., 2025, vol.49, no.2. ISSN 1981-5271

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 Castro, Bruna Malta et al. Motivação intrínseca do estudante de Medicina no grupo tutorial remoto durante a pandemia pelo Sars-CoV2. Rev. Bras. Educ. Med., 2025, vol.49, no.2. ISSN 1981-5271

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 Coelho, Weldma Karlla et al. Estudante com perfil de dominância na Aprendizagem Baseada em Problemas: percepção dos docentes e discentes. Rev. Bras. Educ. Med., 2024, vol.48, no.4. ISSN 1981-5271

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 Oliveira, Jamilly Nazário Souza de et al. The meaning attributed by tutors to experiences involving human rights in the academic environment. Rev. Bras. Educ. Med., 2022, vol.46, no.1. ISSN 1981-5271

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 Sousa, Monique Araújo de Oliveira, Falbo-Neto, Gilliatt Hanois and Falbo, Ana Rodrigues Correlação entre os domínios de competência do tutor e o desempenho estudantil: estudo transversal. Rev. Bras. Educ. Med., 2021, vol.45, no.3. ISSN 1981-5271

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 Azevedo, Pedro Tadeu Álvares Costa Caminha de et al. Intrinsic Motivation of Medical Students from a College with Active Methodology in Brazil: a Cross-Sectional Study. Rev. Bras. Educ. Med., 2019, vol.43, no.1, suppl.1, p.12-23. ISSN 1981-5271

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