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Jucá, Natalia Braga Hortêncio et al. A comunicação do diagnóstico “sombrio” na relação médico-paciente entre estudantes de Medicina: uma experiência de dramatização na educação médica. Rev. Bras. Educ. Med., Mar 2010, vol.34, no.01, p.57-64. ISSN 1981-5271

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Gomes, Annatália Meneses de Amorim et al. Os saberes e o fazer pedagógico: uma integração entre teoria e prática. Educ. Rev., Dez 2006, no.28, p.231-246. ISSN 0104-4060

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