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Search on : HARDT, LUCIA SCHNEIDER [Author]
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 Hardt, Lúcia Schneider and Botelho, Danilo José Scalla Quando preferimos “intuir” ao invés de “deduzir”. Como tornar-se leitor de Nietzsche. Rev.Comunic, Dez 2014, vol.21, no.3, p.173-183. ISSN 2238-121X

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 Hardt, Lúcia Schneider. Perspectivas pedagógicas em Nietzsche: diálogo, agonismo e o cultivo de si. Rev. Educ. Questão, Jan 2020, vol.58, no.55. ISSN 0102-7735

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 Hardt, Lúcia Schneider. Biografia ou declaração de ambição filosófica: como ler ecce homo de Nietzsche?. Rev. Reflex., Jun 2015, vol.23, no.1, p.433-446. ISSN 1982-9949

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 Hardt, Lúcia Schneider. Os fios emaranhados do cultivo de si e o diálogo com a pedagogia. Rev. Diálogo Educ., Jan 2020, vol.20, no.64, p.272-297. ISSN 1981-416x

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 Hardt, Lúcia Schneider. A educação em Nietzsche e o enfrentamento das totalidades. Educação. Porto Alegre, Dez 2013, vol.36, no.03, p.344-351. ISSN 1981-2582

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 Hardt, Lúcia Schneider. Entre as manobras da mão e do espírito: o assombro da formação humana. Educ. Real., Dez 2013, vol.38, no.03, p.769-788. ISSN 0100-3143

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 Hardt, Lúcia Schneider. A DISPUTA DE NIETZSCHE COM SÓCRATES E SEUS EFEITOS PARA A EDUCAÇÃO. ETD - Educ. Temat. Digit., Maio 2022, vol.24, no.2, p.316-333. ISSN 1676-2592

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 Hardt, Lúcia Schneider. A GENEALOGIA DA ESTUPIDEZ. Contrapontos, Jan 2019, vol.19, no.1, p.16-26. ISSN 1984-7114

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 Hardt, Lúcia Schneider and Arrias, Neide Martins A busca da fecundidade do pensamento por meio da escrita: uma tarefa para coordenadores pedagógicos da educação básica. Contrapontos, Maio 2014, vol.14, no.2, p.353-366. ISSN 1984-7114

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 Hardt, Lúcia Schneider. A fadiga das palavras e o espírito livre em Nietzsche. Contrapontos, Mar 2013, vol.13, no.01, p.61-68. ISSN 1984-7114

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