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 Zompero, Andreia de Freitas et al. PRÁTICAS EPISTÊMICAS NOS CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS NATURAIS DE PAÍSES DA AMÉRICA LATINA: UM ESTUDO ENTRE BRASIL, CHILE E COLÔMBIA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., 2022, vol.24. ISSN 1983-2117

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 Laburú, Carlos Eduardo, Silva, Osmar Henrique Moura da and Zômpero, Andreia de Freitas Affordances dos materiais como indutores de equívocos durante experimentos para o ensino de física. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2017, vol.19, p.238-252. ISSN 1983-2117

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 Zômpero, Andreia Freitas and Laburú, Carlos Eduardo Atividades investigativas no ensino de ciências: aspectos históricos e diferentes abordagens. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2011, vol.13, no.3, p.67-80. ISSN 1983-2117

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 Barros, Marcelo Alves et al. ENTRE A QUEIXA E A REFLEXÃO: A PROMOÇÃO DE MUDANÇAS NO DISCURSO DE UM GRUPO DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2006, vol.8, no.2, p.111-120. ISSN 1983-2117

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 Silva, Osmar Henrique Moura da, Nardi, Roberto and Laburú, Carlos Eduardo UM ESTUDO DA PREPARAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA DEBATES RACIONAIS ENTRE TEORIAS E/OU CONCEPÇÕES RIVAIS NUMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DE FÍSICA INSPIRADA EM LAKATOS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2008, vol.10, no.2, p.193-207. ISSN 1983-2117

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 Silva, Osmar Henrique Moura da, Nardi, Roberto and Laburú, Carlos Eduardo UM ESTUDO DA PREPARAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA DEBATES RACIONAIS ENTRE TEORIAS E/OU CONCEPÇÕES RIVAIS NUMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DE FÍSICA INSPIRADA EM LAKATOS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2008, vol.10, no.2, p.193-207. ISSN 1983-2117

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 Silva, Osmar Henrique Moura da, Nardi, Roberto and Laburú, Carlos Eduardo Uma estratégia de ensino inspirada em Lakatos com instrução de racionalidade por uma reconstrução racional didática. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Jun 2008, vol.10, no.1, p.09-22. ISSN 1983-2117

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 Araújo, Nelci Reis Sales de and Laburú, Carlos Eduardo UMA ANÁLISE DA VALIDAÇÃO E CONFIABILIDADE DA ESCALA DE OPINIÕES DA SELEÇÃO DE EXPERIMENTOS DE QUÍMICA (EOSEQ). Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2009, vol.11, no.2, p.177-196. ISSN 1983-2117

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 Zompero, Andreia de Freitas and Laburú, Carlos Eduardo AS RELAÇÕES ENTRE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E REPRESENTAÇÕES MULTIMODAIS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2010, vol.12, no.3, p.31-40. ISSN 1983-2117

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 Rosa-Silva, Patrícia de Oliveira, Júnior, Álvaro Lorencini and Laburú, Carlos Eduardo ANÁLISE DAS REFLEXÕES DA PROFESSORA DE CIÊNCIAS SOBRE A SUA RELAÇÃO COM OS ALUNOS E IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA EDUCATIVA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Abr 2010, vol.12, no.1, p.63-82. ISSN 1983-2117

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