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Search on : MASETTO, MARCOS TARCISO [Author]
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 MASETTO, Marcos Tarciso. INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR E FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS. e-Curriculum, Jul 2020, vol.18, no.3, p.1275-1297. ISSN 1809-3876

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 FELDMANN, Marina Graziela and MASETTO, Marcos Tarciso DOSSIÊ TEMÁTICO DESAFIOS CURRICULARES: DIVERSIDADE E INOVAÇÕES NA CONTEMPORANEIDADE. e-Curriculum, Jul 2020, vol.18, no.3, p.1045-1051. ISSN 1809-3876
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 Masetto, Marcos Tarciso. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: PARA ALÉM DA SUA APLICAÇÃO, QUANDO FAZEM A DIFERENÇA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS?. e-curriculum, Jul 2018, vol.16, no.3, p.650-667. ISSN 1809-3876

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 Masetto, Marcos Tarciso and Zukowsky-Tavares, Cristina Formação de professores para currículos inovadores no ensino superior: um estudo num curso de direito. e-curriculum, Mar 2015, vol.13, no.1, p.5-27. ISSN 1809-3876

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 Feldmann, Marina Graziela and Masetto, Marcos Tarciso Apresentação: Formação de educadores: currículo, culturas e contextos. Apresentaçâo do dossiê temático. e-curriculum, Jul 2017, vol.15, no.3, p.566-574. ISSN 1809-3876
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 Masetto, Marcos Tarciso, Feldmann, Marina Graziela and Freitas, Silvana Alves Currículo, culturas e contextos integrados à formação de educadores. e-curriculum, Jul 2017, vol.15, no.3, p.735-763. ISSN 1809-3876

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 Feldmann, Marina Graziela, Masetto, Marcos Tarciso and Freitas, Silvana Alves Formação inicial de educadores: currículo, trabalho pedagógico e inovação. Rev. e-Curriculum, Set 2016, vol.14, no.3, p.1130-1150. ISSN 1809-3876

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 Feldmann, Marina Graziela, Masetto, Marcos Tarciso and Freitas, Silvana Alves Formação inicial de educadores: currículo, trabalho pedagógico e inovação. Rev. e-Curriculum, Set 2016, vol.14, no.3, p.1130-1150. ISSN 1809-3876

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 Masetto, Marcos Tarciso. Docência no Ensino Superior: quando ela faz a diferença na vida do aluno. Rev. Diálogo Educ., Jul 2022, vol.22, no.74, p.1316-1338. ISSN 1981-416x

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 Masetto, Marcos Tarciso. Exercer a docência no Ensino Superior Brasileiro na contemporaneidade com sucesso (competência e eficácia) apresenta como um grande desafio para o professor universitário. Rev. Diálogo Educ., Abr 2020, vol.20, no.65, p.842-861. ISSN 1981-416x

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