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 VIEIRA, Cristiano Rogério and PEDRO, Neuza TIC na formação inicial de professores em Portugal:: na busca de um estado da arte. e-Curriculum, Jan 2022, vol.20, no.1, p.347-371. ISSN 1809-3876

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 VIEIRA, Márcia and PEDRO, Neuza O PERFIL DO DOCENTE ON-LINE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO NO BRASIL E EM PORTUGAL. e-Curriculum, Jan 2021, vol.19, no.1, p.10-33. ISSN 1809-3876

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 Pedro, Neuza and Razera, Fernanda A INFLUÊNCIA DO PAPEL DO TUTOR NA INTERAÇÃO EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO: UM ESTUDO EM EAD COM BASE NA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS. e-curriculum, Jun 2018, vol.16, no.2, p.467-493. ISSN 1809-3876

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 Piedade, João and Pedro, Neuza Análise da utilização das tecnologias digitais por diretores escolares e professores. Rev. Educ. Questão, Abr 2019, vol.57, no.52. ISSN 0102-7735

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 Nunes, Clarisse and Pedro, Neuza Análise das interações sociais entre pais e professores de alunos com multideficiência num ambiente virtual de aprendizagem. Educ. Form. Tecnol., Dez 2012, vol.05, no.02, p.25-42. ISSN 1646-933x

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 Pedro, Neuza. Integração educativa das TIC: proposta de um instrumento e de uma nova abordagem ao conceito. Educ. Form. Tecnol., Jun 2012, vol.05, no.01, p.3-16. ISSN 1646-933x

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 Lemos, Susana and Pedro, Neuza Expectativas e satisfação dos estudantes em cursos em e-learning no ensino pós-graduado. ETD, Abr 2013, vol.15, no.01, p.107-126. ISSN 1676-2592

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