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Search on : PEREIRA, ANA LUCIA [Author]
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 Gabriel, Fabio Antonio and Pereira, Ana Lúcia Percepções de professores de filosofia sobre a especificidade da disciplina de filosofia. Conjectura: filos. e Educ., 2022, vol.27. ISSN 2178-4612

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 Clock, Lizie Mendes et al. Profissão docente no século XXI: concepções do professor sobre seu papel na sociedade contemporânea. Conjectura: filos. e edu., Abr 2018, vol.23, no.1, p.77-96. ISSN 2178-4612

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 SANTOS, Adriana Fratoni dos et al. Percepções de graduandos de pedagogia e ciências biológicas sobre o currículo escolar. e-Curriculum, Jul 2022, vol.20, no.3, p.1263-1281. ISSN 1809-3876

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 Gabriel, Fábio Antonio and Pereira, Ana Lúcia Estágio supervisionado e ensino de filosofia: compreensões a partir de entrevistas com licenciandos. Rev. Inter Ação, Jan 2023, vol.48, no.1, p.167-185. ISSN 0101-7136

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 Pereira, Ana Lucia and Monteiro, Tatiane Skeika Desafios na formação inicial de professores: uma análise a partir das experiências no contexto PIBID. Práxis Educativa, Maio 2019, vol.14, no.2, p.487-506. ISSN 1809-4309

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 Gabriel, Fábio Antonio, Pereira, Ana Lúcia and Mendes, Ademir Aparecido Pinhelli Compreensão e perspectivas de pesquisadores acerca do ensino de filosofia no ensino médio. Educ. Teoria Prática, 2022, vol.32, no.65. ISSN 1981-8106

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 Gabriel, Fábio Antonio, Pereira, Ana Lúcia and Alves, Mauricio Silva A AULA DE FILOSOFIA COMO CRIAÇÃO CONCEITUAL E LABORATÓRIO CONCEITUAL. Educ. Teoria Prática, 2020, vol.30, no.63. ISSN 1981-8106

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 Mendes, Thamiris Christine and Pereira, Ana Lúcia Ser professor e manter-se na profissão: um estudo com docentes da educação básica. Educ. Teoria Prática, Ago 2017, vol.27, no.55, p.389-407. ISSN 1981-8106

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 Gabriel, Fábio Antônio, Pereira, Ana Lúcia and Lunardi, José Tadeu Teles Representações sociais de professores de Filosofia em serviço. Educação. Santa Maria, 2024, vol.49. ISSN 1984-6444

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 Berger, Thamiris Christine Mendes, Pereira, Ana Lucia and Costa, Cristina Desafios da docência universitária: um olhar de professores formadores. Educação. Porto Alegre, Jan 2020, vol.43, no.1. ISSN 1981-2582

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