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Saito, Fumikazu. “Continuidade” e “descontinuidade”: o processo da construção do conhecimento científico na história da ciência. Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade, Jun 2013, vol.22, no.39, p.183-194. ISSN 0104-7043

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Saito, Fumikazu. A RECONSTRUÇÃO DE ANTIGOS INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS DIRIGIDA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Educ. Teoria Prática, Set 2019, vol.29, no.62, p.571-589. ISSN 1981-8106

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Saito, Fumikazu. Número e grandeza: discutindo sobre a noção de medida por meio de um instrumento matemático do século XVI. Ciênc. educ. (Bauru), Dez 2017, vol.23, no.4, p.917-940. ISSN 1516-7313

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Saito, Fumikazu and Dias, Marisa da Silva Interface entre história da matemática e ensino: uma atividade desenvolvida com base num documento do século XVI. Ciência educ., Mar 2013, vol.19, no.01, p.89-111. ISSN 1516-7313

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