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Search on : SARMENTO, DIRLEIA FANFA [Author]
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 Sarmento, Dirléia Fanfa, Menegat, Jardelino and Mocarzel, Marcelo Siqueira Maia Vinagre RELAÇÕES ENTRE O DIREITO À EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Revista Teias, Jan 2025, vol.26, no.80. ISSN 1982-0305

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 Sarmento, Dirléia Fanfa and Casagrande, Cledes Antonio Processos constitutivos das políticas educacionais no âmbito municipal: a pesquisa-ação colaborativa como postura epistemológica, metodológica e política. Práxis Educativa, Dez 2014, vol.09, no.02, p.531-552. ISSN 1809-4309

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 Sarmento, Dirléia Fanfa and Menegat, Jardelino Gestão escolar democrática: desafios e perspectivas. Roteiro, Jan 2020, vol.45. ISSN 2177-6059

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 Menegat, Jardelino, Marco, Ricardo Antônio De and Sarmento, Dirléia Fanfa Qualidade da educação superior e a responsabilidade social. Roteiro, Abr 2018, vol.43, no.1, p.297-315. ISSN 2177-6059

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 Menegat, Jardelino, Marco, Ricardo Antônio De and Sarmento, Dirléia Fanfa Qualidade da educação superior e a responsabilidade social. Roteiro, Abr 2018, vol.43, no.1, p.297-315. ISSN 2177-6059

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 Rapoport, Andrea et al. Adaptação de crianças ao primeiro ano do Ensino Fundamental. Educação. Porto Alegre, Dez 2008, vol.31, no.03, p.268-273. ISSN 1981-2582

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 Menegat, Jardelino, Sarmento, Dirléia Fanfa and Rangel, Mary (Im)possibilidades da revitalização do projeto político-pedagógico de uma Rede Municipal de Ensino em uma perspectiva colaborativa. Educ. Pesqui., 2018, vol.44. ISSN 1517-9702

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 Orth, Miguel Alfredo, Mangan, Patrícia Kayser Vargas and Sarmento, Dirleia Fanfa Formação e ou capacitação de professores para atuação em informática na educação: reflexões sobre uma prática. ETD, Dez 2011, vol.13, no.01, p.77-98. ISSN 1676-2592

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 Sarmento, Dirléia Fanfa, Silva, Gilberto Ferreira da and Pauly, Evaldo Luis Ensino fundamental de nove anos: mapeamento e análise de dissertações e teses. Contrapontos, Ago 2011, vol.11, no.02, p.188-198. ISSN 1984-7114

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 Orth, Miguel Alfredo, Mangan, Patrícia Kayser Vargas and Sarmento, Dirléia Fanfa Formação continuada de professores em informática na educação especial: análise de dissertações e teses. Rev. bras. educ. espec., Dez 2011, vol.17, no.03, p.497-516. ISSN 1413-6538

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