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Search on : SILVA, ALEXSANDRO DA [Author]
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 Cavalcanti, Karla Simone Beserra and Silva, Alexsandro da Os gêneros textuais como objeto de ensino no livro didático de língua portuguesa. Rev. Elet. Educ., Maio 2015, vol.9, no.1, p.167-180. ISSN 1982-7199

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 Silva, Rafaella Sales da and Silva, Alexsandro da Ensino de gramática: saberes e práticas mobilizados por um professor de língua portuguesa. Rev. Educ. Questão, Out 2019, vol.57, no.54. ISSN 0102-7735

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 Silva, Alexsandro da. Práticas de ensino de leitura e escrita no Programa Alfa e Beto: entre estratégias e táticas. Rev. Educ. em Questão, Maio 2014, vol.49, no.35, p.99-126. ISSN 0102-7735

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 Silva, Alexsandro da and Morais, Artur Gomes de O ensino da escrita alfabética nos critérios de avaliação do PNLD (1998-2016): Que conhecimentos e habilidades eram contemplados?. Práxis Educativa, 2021, vol.16. ISSN 1809-4309

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 Morais, Artur Gomes de and Silva, Alexsandro da Leitura, compreensão e produção de textos na educação infantil: o que prescrevem os currículos de seis países?. R. Bras. Est. Pedag., Maio 2022, vol.103, no.264, p.335-355. ISSN 2176-6681

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 Silva, Alexsandro da. Mudanças no ensino de gramática/análise linguística: com a palavra, os professores. Educ. Teoria Prática, Abr 2015, vol.25, no.48, p.99-113. ISSN 1981-8106

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 Brandão, Ana Carolina Perrusi Alves and Silva, Alexsandro da O ensino da leitura e escrita e o livro didático na Educação Infantil. Educação. Porto Alegre, Dez 2017, vol.40, no.3, p.440-449. ISSN 1981-2582

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 Tenório, Fabiana Júlia de Araújo and Silva, Alexsandro da Ensino de gramática/análise linguística: uma professora, múltiplas práticas. Linhas Críticas, Set 2015, vol.21, no.46, p.727-749. ISSN 1981-0431

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 Silva, Nayanne Nayara Torres da and Silva, Alexsandro da O tratamento da heterogeneidade em uma pedagogia coletiva: maneiras de fazer de professoras alfabetizadoras. Perspectiva, Mar 2017, vol.35, no.1, p.283-299. ISSN 0102-5473

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 Morais, Artur Gomes de, Silva, Alexsandro da and Nascimento, Gabryella Silva do Ensino da notação alfabética e práticas de leitura e escrita na educação infantil: uma análise das três versões da Base Nacional Comum Curricular. Rev. Bras. Educ., Jan 2020, vol.25. ISSN 1413-2478

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