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Search on : SOUSA, CLARILZA PRADO DE [Author]
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 Pereira, Maria do Socorro Vasconcelos et al. Ensino Médio e Projeto de Vida: perspectivas para a formação dos jovens brasileiros da Amazônia paraense. J. Pol. Educ-s, 2024, vol.18. ISSN 1981-1969


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 Moll, Sonja Gabriella, Sousa, Clarilza Prado de and Almeida, Laurinda Ramalho de Desafios de ser professor durante a pandemia. Rev. Educ. e Cult. Contemp., 2022, vol.19, no.58, p.178-192. ISSN 2238-1279


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 Santos, Emina Márcia Nery dos, Sousa, Clarilza Prado de and Alaya, Dorra Ben POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E PROJETO DE VIDA PARA O ENSINO MÉDIO. Rev. Exitus, 2024, vol.14. ISSN 2237-9460
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 Santos, André Felipe Costa, Santos, Priscila Costa and Sousa, Clarilza Prado de Cultura da Paz:: desafios e caminhos para seu desenvolvimento psicossocial na educação em contextos pandêmicos. e-Curriculum, 2023, vol.21. ISSN 1809-3876


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 Sousa, Clarilza Prado de and Novaes, Adelina INTERCAMBIOS ENTRE LA EDUCACIÓN Y LA TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN BRASIL. Psic. da Ed., Jul 2022, no.55, p.119-128. ISSN 2175-3520


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 Sousa, Clarilza Prado de and Ferreira, Sandra Lúcia Avaliação de larga escala e da aprendizagem na escola: um diálogo necessário. Psic. da Ed., Jan 2019, no.48, p.13-23. ISSN 2175-3520


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 BIASOLI, Karina Alves and SOUSA, Clarilza Prado de Direitos da criança e a educação: notas iniciais para pensar a vida na pandemia. R. Educ. Públ., Jan 2021, vol.30. ISSN 2238-2097


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 Sousa, Clarilza Prado de, Ens, Romilda Teodora and Oswald, Serena Eréndira Serrano A construção do pensamento social de professoras e coordenadoras pedagógicas sobre a pandemia da covid-19: um estudo em representações sociais. Práxis Educativa, 2023, vol.18. ISSN 1809-4309


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 Santos, André Felipe Costa and Sousa, Clarilza Prado de Educação para a paz: análise das condições culturais de desenvolvimento no Brasil. Práxis Educativa, Maio 2019, vol.14, no.2, p.638-658. ISSN 1809-4309


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 Sousa, Clarilza Prado de et al. Ensino Médio e Projeto de Vida pelas Representações Sociais. Rev. Diálogo Educ., 2025, vol.25, no.84, p.1-8. ISSN 1981-416x
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