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Search on : SOUZA, DENISE TRENTO REBELLO DE [Author]
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 Cruz, Edilson da Silva and Souza, Denise Trento Rebello de Formação de professores de espanhol e a descapitalização simbólica da universidade. Educ. Pesqui., 2020, vol.46. ISSN 1517-9702

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 Rego, Teresa Cristina and Souza, Denise Trento Rebello de Quarenta anos de um periódico em educação: celebração de uma longa trajetória (1975-2015). Educ. Pesqui., Dez 2015, vol.41, no.spe, p.1119-1125. ISSN 1517-9702
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 Souza, Denise Trento Rebello de and Zibetti, Marli Lúcia Tonatto Formação de professores e saberes docentes: trajetória e preocupações de uma pesquisadora da docência - uma entrevista com Ruth Mercado. Educ. Pesqui., Jan 2014, vol.40, no.01, p.247-251. ISSN 1517-9702

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 Souza, Denise Trento Rebello de. Formação continuada de professores e fracasso escolar: problematizando o argumento da incompetência. Educ. Pesqui., Dez 2006, vol.32, no.03, p.477-492. ISSN 1517-9702

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 Souza, Denise Trento Rebello de and Salvadori, Maria Angela Borges Editorial. Educ. Pesqui., Dez 2012, vol.38, no.04, p.789-796. ISSN 1517-9702
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 Souza, Denise Trento Rebello de and Rego, Teresa Cristina Contribuições para a divulgação da pesquisa em educação produzida no Brasil na contemporaneidade. Educ. Pesqui., Dez 2008, vol.34, no.03, p.427-433. ISSN 1517-9702
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 Souza, Denise Trento Rebello de and Marandino, Martha Editorial. Educ. Pesqui., Ago 2010, vol.36, no.02, p.437-440. ISSN 1517-9702
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 Souza, Marilene Proença Rebello de and Souza, Denise Trento Rebello de Novas tecnologias de comunicação e de informação: o que dizem as revisões acadêmicas canadenses, norte-americanas e a experiência brasileira?. ETD, Jun 2008, vol.09, no.02, p.61-79. ISSN 1676-2592

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 Ferretti, Celso João, Vianna, Cláudia Pereira and Souza, Denise Trento Rebello de Escola pública em tempo integral: o PROFIC na rede estadual de São Paulo. Cad. Pesqui., Fev 1991, no.76, p.5-17. ISSN 0100-1574

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 Paro, Vitor Henrique et al. A escola pública de tempo integral: universalização do ensino e problemas sociais. Cad. Pesqui., Maio 1988, no.65, p.11-20. ISSN 0100-1574

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