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Search on :	TORTELLA, JUSSARA CRISTINA BARBOZA [Author]
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SILVA, ANDRÉA OLIVEIRA and TORTELLA, JUSSARA CRISTINA BARBOZA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: POSSIBILIDADE REAL DE MUDANÇAOU SINTOMA DE INTENSIFICAÇÃO?. Rev. Comunic., Abr 2016, vol.23, no.1, p.23-40. ISSN 2238-121X

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TORTELLA, Jussara Cristina Barboza, ALFREDO, Francisco Caloia and RUAS, Jady Ariele Cavalcanti Avaliação formativa e autorregulação: um estudo sobre os cadernos do PNAIC. R. Educ. Públ., Jan 2021, vol.30. ISSN 2238-2097

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Tortella, Jussara Cristina Barboza and Buoro, Edna Avaliação para promoção ou para reprovação? Compreensões de estudantes, professores e gestores de uma rede municipal. R. Educ. Públ., Set 2015, vol.24, no.57, p.507-523. ISSN 2238-2097

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Tortella, Jussara Cristina Barboza and Oliveira, Maria Fernanda Kosour de Autorregulação: o uso de diários de estudo por alunos do 5º ano do ensino fundamental. Roteiro, Dez 2015, vol.40, no.2, p.395-418. ISSN 2177-6059

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Alfredo, Francisco Caloia H. and Tortella, Jussara Cristina Barboza Avaliação da aprendizagem na formação de professores em Angola. Roteiro. UNOESC, Dez 2012, vol.37, no.02, p.191-209. ISSN 2177-6059

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Tortella, Jussara Cristina Barboza, Rosário, Pedro and Polydoro, Soely Aparecida Jorge Editorial. Rev. Educ. PUC-Camp., Set 2018, vol.23, no.3, p.329-332. ISSN 1519-3993

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Mendonça, Samuel, Tortella, Jussara Cristina Barboza and Silva, Andrea Oliveira Interesse e a superação do learnification para a prática filosófica. Linhas Críticas, Dez 2013, vol.19, no.40, p.595-608. ISSN 1981-0431

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Alfredo, Francisco Caloia and Tortella, Jussara Cristina Barboza Avaliação da aprendizagem: concepções e prática na formação de professores em Angola. Est. Aval. Educ., Ago 2013, vol.24, no.55, p.246-271. ISSN 0103-6831

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Koide, Adriana Batista de Souza and Tortella, Jussara Cristina Barboza Segura sua mão na minha: uma conexão entre neurociência e Educação. Ensaio: aval. pol. públ. educ., 2023, vol.31, no.119. ISSN 0104-4036

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Borochovicius, Eli and Tortella, Jussara Cristina Barboza Aprendizagem baseada em problemas: um método de ensino-aprendizagem e suas práticas educativas. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Jun 2014, vol.22, no.83, p.263-293. ISSN 0104-4036

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