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Pesquisa : ABREU, WALDIR FERREIRA DE [Autor]
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 Medeiros, Marinalva Veras and Abreu, Waldir Ferreira de ENFOQUES CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO INICIAL: MODOS DE SER E DE SE FAZER PROFESSOR/A DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista LES, Set 2024, vol.28, no.58. ISSN 2526-8449

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 Dias, Alder de Sousa and Abreu, Waldir Ferreira de PEDAGOGIAS DECOLONIAIS NO BRASIL: contribuições da educação como área de pesquisa.. Revista Teias, Out 2022, vol.23, no.71, p.396-413. ISSN 1982-0305

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 Correa, Maria Francisca Ribeiro, Abreu, Waldir Ferreira de and Oliveira, Damião Bezerra IDENTIDADE DOCENTE: representações de professores/as em narrativas ribeirinhas do Rio Quianduba em Abaetetuba-Pa. Rev. Exitus, 2020, vol.10. ISSN 2237-9460

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 Rodrigues, Evaldo Ferreira and Abreu, Waldir Ferreira de O PARFOR NA AMAZÔNIA PARAENSE: reflexões sobre a formação inicial de professores em exercício. Rev. Exitus, 2020, vol.10. ISSN 2237-9460

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 Medeiros, Marinalva Veras and Abreu, Waldir Ferreira de A Centralidade da Formação de Professores e Professoras da Educação Infantil: o que expressam a BNCC e a BNC-FP?. e-Curriculum, 2024, vol.22. ISSN 1809-3876

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 Dias, Alder and Abreu, Waldir Ferreira de Por uma didática decolonial: aproximações teóricas e elementos categoriais. Rev. Diálogo Educ., Jul 2019, vol.19, no.62, p.1216-1233. ISSN 1981-416x

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 Almeida, Edwana Nauar and Abreu, Waldir Ferreira de EDUCAÇÃO NO CAMPO, FORMAÇÃO DOCENTE E O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS: DIVERSIDADE TERRITORIAL EM DEBATE. Educ. Teoria Prática, 2020, vol.30, no.63. ISSN 1981-8106

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 Dias, Alder de Sousa and Abreu, Waldir Ferreira de Didáticas decoloniais no Brasil: uma análise genealógica. Educação. Santa Maria, 2020, vol.45. ISSN 1984-6444

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 Oliveira, Damião Bezerra, Fortunato, Izan Rodrigues de Souza and Abreu, Waldir Ferreira de Aproximações entre Paulo Freire e Theodor Adorno em torno da educação emancipatória. Educ. Pesqui., 2022, vol.48. ISSN 1517-9702

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 Oliveira, Damião Bezerra and Abreu, Waldir Ferreira de Conhecimento, arte e formação na República de Platão. Educ. Pesqui., Abr 2015, vol.41, no.1, p.203-215. ISSN 1517-9702

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