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Pesquisa : BACKES, LUCIANA [Autor]
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 Backes, Luciana, Vaz, Douglas and Oliveira, Gabrielly Da Boit de Ressignificação do E-book por Meio da Literaturalização das Ciências: Educação Superior. Rev. Int. Educ. Super., 2022, vol.8. ISSN 2446-9424

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 Backes, Luciana. O hibridismo tecnológico digital na configuração do espaço digital virtual de convivência: formação do educador. Rev. Inter Ação, Set 2015, vol.40, no.3, p.435-457. ISSN 0101-7136

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 Backes, Luciana. O hibridismo tecnológico digital na configuração do espaço digital virtual de convivência: formação do educador. Rev. Inter Ação, Set 2015, vol.40, no.3, p.435-457. ISSN 0101-7136

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 Backes, Luciana and Mantovani, Ana Margô A formação do educador no contexto do hibridismo tecnológico digital. Rev. Diálogo Educ., Maio 2015, vol.15, no.45, p.557-576. ISSN 1981-416x

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 Schlemmer, Eliane and Backes, Luciana Metaversos: novos espaços para construção do conhecimento. Rev. Diálogo Educ., Ago 2008, vol.08, no.24, p.519-532. ISSN 1981-416x

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 Backes, Luciana and Schlemmer, Eliane Práticas pedagógicas na perspectiva do hibridismo tecnológico digital. Rev. Diálogo Educ., Abr 2013, vol.13, no.38, p.243-266. ISSN 1981-416x

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 Backes, Luciana et al. RECONTEXTUALIZAR CIÊNCIAS POR MEIO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: REDE E HIBRIDISMO NA EDUCAÇÃO. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade, Out 2022, vol.31, no.68, p.247-264. ISSN 0104-7043

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 Chitolina, Renati Fronza, Noronha, Fabrícia Py Tortelli and Backes, Luciana A Robótica Educacional como tecnologia potencializadora da aprendizagem: das ciências da natureza às ciências da computação. Educ. Form. Tecnol., Dez 2016, vol.9, no.2, p.56-65. ISSN 1646-933x

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 Backes, Luciana, Rocca, Fábio La and Carneiro, Eduardo Lorini Configuração do espaço híbrido e multimodal: Literaturalização das Ciências na Educação Superior. Educação. UNISINOS, Out 2019, vol.23, no.4, p.639-657. ISSN 2177-6210

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 Schlemmer, Eliane, Backes, Luciana and Rocca, Fabio La L'Espace de coexistence hybride, multimodal, pervasif et ubiquitaire: le quotidien de l'éducation à la citoyenneté. Educação. Unisinos, Dec 2016, vol.20, no.3, p.299-308. ISSN 2177-6210

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