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Pesquisa : BERESFORD, HERON [Autor]
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 Macêdo, Luciel et al. Avaliação da relação entre o déficit de atenção e o desempenho grafo-motor em estudantes com Síndrome de Down. Rev. bras. educ. espec., Dez 2009, vol.15, no.03, p.431-440. ISSN 1413-6538

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 Fajardo, Indinalva Nepomuceno et al. Pressupostos de uma avaliação de contexto existencial da violência escolar para o planejamento de condutas motoras educacionais voltadas para pré-adolescentes de classes de progressão. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Mar 2006, vol.14, no.50, p.91-106. ISSN 0104-4036

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 Silva, Iris Lima e et al. Percebendo o corpo que aprende: Considerações teóricas e indicadores para avaliação da linguagem não-verbal de escolares do 1º. Ciclo do Ensino Fundamental. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Dez 2004, vol.12, no.45, p.995-1012. ISSN 0104-4036

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 Brito, Ariella et al. Avaliação do perfil cinestésico-corporal de crianças com Síndrome de Down: um parâmetro para se atender à proposta das Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação especial. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Jun 2009, vol.17, no.63, p.341-353. ISSN 0104-4036

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 Pina, Ione Lima et al. Avaliação de uma intervenção pedagógica na aprendizagem de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH - no âmbito das políticas públicas do Estado do Pará. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Mar 2010, vol.18, no.66, p.65-83. ISSN 0104-4036

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 Beresford, Heron et al. Uma avaliação acerca da situação da educação física, em termos de prevenção de saúde, junto a órgãos de Políticas Públicas no Brasil. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Out 2003, vol.11, no.41, p.469-491. ISSN 0104-4036

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