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Pesquisa : CANEN, ANA [Autor]
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 Monteiro, Filomena Maria de Arruda, Fontoura, Helena Amaral da and Canen, Ana Ressignificando práticas de ensino e de formação docente: Contribuições de narrativas, diálogos e conferências. R. Educ. Públ., Ago 2014, vol.23, no.53, suppl.02, p.637-654. ISSN 2238-2097


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 Fontoura, Helena Amaral da, Canen, Ana and Monteiro, Filomena Maria de Arruda Construindo pontes na formação docente: experiências que se articulam. R. Educ. Públ., Dez 2010, vol.19, no.41, p.397-421. ISSN 2238-2097


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 Canen, Ana. Políticas de formação de professores: considerações sobre sensibilidades à diversidade cultural. R. Educ. Públ., Maio 2011, vol.20, no.43, p.253-265. ISSN 2238-2097


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 Canen, Ana and Andrade, Ludmila Thomé de Construções discursivas sobre pesquisa em educação: o que falam os professores formadores universitários. Educ. Real., Jun 2005, vol.30, no.01, p.49-65. ISSN 0100-3143


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 Canen, Ana and Oliveira, Angela M. A. de Multiculturalismo e currículo em ação: um estudo de caso. Rev. Bras. Educ., Dez 2002, no.21, p.61-74. ISSN 1413-2478


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 Canen, Ana and Xavier, Giseli Pereli de Moura Formação continuada de professores para a diversidade cultural: ênfases, silêncios e perspectivas. Rev. Bras. Educ., Dez 2011, vol.16, no.48, p.641-661. ISSN 1413-2478


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 Franco, Monique, Oliveira, Renato José de and Canen, Ana Ética, multiculturalismo e educação: articulação possível?. Rev. Bras. Educ., 2000, no.13, p.113-126. ISSN 1413-2478


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 Canen, Ana and Xavier, Giseli Pereli de Moura Multiculturalismo, pesquisa e formação de professores: o caso das Diretrizes Curriculares para a Formação Docente. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Set 2005, vol.13, no.48, p.333-344. ISSN 0104-4036


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 Aguiar, Natália Morais C. B. de and Canen, Ana Impactos de políticas de avaliação institucional: um estudo de caso no sistema de ensino naval brasileiro. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Mar 2007, vol.15, no.54, p.53-66. ISSN 0104-4036


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 Batista, Aline Cleide, Silva Junior, Paulo Melgaço da and Canen, Ana Em busca de um dialogo entre Plano Nacional de Educação (PNE), formação de professores e multi/ interculturalismo. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Jun 2013, vol.21, no.79, p.253-267. ISSN 0104-4036


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