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Pesquisa : CRUZ, GILMAR DE CARVALHO [Autor]
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 Campos, Joselaine Aparecida and Cruz, Gilmar de Carvalho Educação Integral em Tempo Integral: as concepções presentes na prática docente em uma escola municipal de Ensino Fundamental. Práxis Educativa, 2020, vol.15. ISSN 1809-4309

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 Cruz, Gilmar de Carvalho, Madrid, Silvia Christina de Oliveira and Rodrigues, David Apresentação. Práxis Educativa. Ponta Grossa, Ago 2017, vol.12, no.2, p.314-316. ISSN 1809-4309

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 Cruz, Gilmar de Carvalho, Aspilicueta, Patrícia and Leite, Carla Delani Escolarização de pessoas surdas na escola regular: explorando aspectos da comunicação na inclusão escolar. Práxis Educativa, Dez 2009, vol.04, no.02, p.169-176. ISSN 1809-4309

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 Streiechen, Eliziane Manosso et al. Pedagogia surda e bilinguismo: pontos e contrapontos na perspectiva de uma educação inclusiva. Acta Educ., Mar 2017, vol.39, no.1, p.91-101. ISSN 2178-5201

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 KENDRICK, Denielli and CRUZ, Gilmar de Carvalho Libras e Formação Docente: da Constatação à Superação de Hierarquias. Rev. bras. educ. espec., Out 2020, vol.26, no.4, p.571-586. ISSN 1413-6538

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 Aspilicueta, Patricia et al. A questão linguística na inclusão escolar de alunos surdos: ambiente regular inclusivo versus ambiente exclusivamente ouvinte. Rev. bras. educ. espec., Set 2013, vol.19, no.03, p.395-410. ISSN 1413-6538

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 Oliveira, Jáima Pinheiro de et al. Concepções de professores sobre a temática das chamadas dificuldades de aprendizagem. Rev. bras. educ. espec., Abr 2012, vol.18, no.01, p.93-112. ISSN 1413-6538

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 Cruz, Gilmar de Carvalho, Razente, Dilza Maria Radigonda and Mangabeira, Eleni Maria Carneiro Considerações de professores de educação física sobre o atendimento de alunos de classes especiais inseridos em ambientes educacionais sob a perspectiva da inclusão. Rev. bras. educ. espec., 2003, vol.09, no.02, p.211-226. ISSN 1413-6538

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 Streiechen, Eliziane Manosso, Krause-Lemke, Cibele and Cruz, Gilmar de Carvalho Análise do percurso escolar de um estudante com altas habilidades em um contexto familiar multilíngue: um estudo de caso. Rev. Bras. Educ., Jan 2020, vol.25. ISSN 1413-2478

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 BARBOSA, BRUNA GISELE et al. TEORIA DESENVOLVIMENTAL E A AVALIAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Est. Aval. Educ., 2022, vol.33. ISSN 0103-6831

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