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EYNG, ANA MARIA [Autor]
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Ribas, Marciele Stiegler, Eyng, Ana Maria and Ens, Romilda Teodora
Direitos humanos no contexto da Educação de Jovens e Adultos: contribuições das percepções de estudantes
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Rev. Educ. em Questão
, Jun 2017, vol.55, no.44, p.99-120. ISSN 0102-7735
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Ens, Romilda Teodora, Eyng, Ana Maria and Gisi, Maria Lourdes
Representações sociais sobre bullying no cotidiano de escolas públicas de educação básica.
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R. Educ. Públ.
, Dez 2013, vol.22, no.50, p.785-808. ISSN 2238-2097
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Eyng, Ana Maria and Ramos, Auda
Narrativas de educadores da socioeducação: representações sociais sobre adolescência na tessitura do trabalho socioeducativo
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Rev. Diálogo Educ.
, Jul 2020, vol.20, no.66, p.1162-1184. ISSN 1981-416x
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Eyng, Ana Maria, Santos, Marizete Santana dos and Vogel, Paulinho
Curriculum interfaces at the undergraduation for the effectiveness of human rights education
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Rev. Diálogo Educ.
, July 2017, vol.17, no.54, p.1163-1182. ISSN 1981-416x
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Ens, Romilda Teodora, Eyng, Ana Maria and Gisi, Maria Lourdes
Justiça escolar em um contexto de contradições: as representações de estudantes de licenciatura
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Rev. Diálogo Educ.
, Abr 2016, vol.16, no.47, p.103-123. ISSN 1981-416x
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Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski and Eyng, Ana Maria
Editorial
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Rev. Diálogo Educ.
, Abr 2015, vol.15, no.44, p.9-14. ISSN 1981-416x
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Eyng, Ana Maria.
Currículo e avaliação: duas faces da mesma moeda na garantia do direito à educação de qualidade social
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Rev. Diálogo Educ.
, Abr 2015, vol.15, no.44, p.133-155. ISSN 1981-416x
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Ens, Romilda Teodora et al.
Evasão ou permanência na profissão: Políticas educacionais e representações sociais de professores
.
Rev. Diálogo Educ.
, Ago 2014, vol.14, no.42, p.501-523. ISSN 1981-416x
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Eyng, Ana Maria and Ens, Romilda Teodora
Garantia de direitos e diálogo com a diversidade no cotidiano escolar da educação básica
.
Rev. Diálogo Educ.
, Ago 2013, vol.13, no.39, p.605-628. ISSN 1981-416x
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Eyng, Ana Maria, Gisi, Maria Lourdes and Ens, Romilda Teodora
Políticas e gestão da educação: uma análise da trajetória da pesquisa
.
Rev. Diálogo Educ.
, Ago 2007, vol.07, no.21, p.213-223. ISSN 1981-416x
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