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FAUSTINO, ROSANGELA CELIA [Autor]
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Faustino, Rosângela Célia and Mileski, Keros Gustavo
A educação escolar indígena na produção científica da área da educação física
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Rev.Comunic
, Dez 2014, vol.21, no.2, p.97-111. ISSN 2238-121X
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Faustino, Rosangela Celia.
Educação e religião Guarani no Paraná: estudo a partir do ritual Nimongarai
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Práxis Educativa
, Dez 2012, vol.07, no.03, suppl.especial, p.239-263. ISSN 1809-4309
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Gomes, Ana Maria Rabelo, Bonin, Iara Tatiana and Faustino, Rosangela Celia
Editorial
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Práxis Educativa
, Dez 2012, vol.07, no.03, suppl.especial, p.00-00. ISSN 1809-4309
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Faustino, Rosângela Célia.
Aprendizagem escolar entre indígenas Kaingang no Paraná: questões sobre língua, alfabetização e letramento
.
Práxis Educativa
, Dez 2010, vol.05, no.02, p.213-219. ISSN 1809-4309
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Cassulla, Marcella Hauanna and Faustino, Rosangela Celia
CRIANÇAS INDÍGENAS GUARANI NHANDEWA NO NORTE DO PARANÁ: APRENDIZAGENS CULTURAIS E ESCOLARES
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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
, Jan 2019, vol.28, no.54, p.59-76. ISSN 0104-7043
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Faustino, Rosângela Célia, Novak, Maria Simone Jacomini and Menezes, Maria Christine Berdusco
Ensino Médio nas escolas indígenas no Paraná: perspectivas atuais para a educação intercultural
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Educ. Puc.
, 2020, vol.25. ISSN 1519-3993
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Leite, Valter de Jesus, Novak, Maria Simone Jacomini and Faustino, Rosangela Célia
Os ciclos de formação humana com complexos de estudo da Escola Itinerante do Paraná
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Acta Educ.
, 2021, vol.43. ISSN 2178-5201
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Faustino, Rosangela Celia and Mota, Lucio Tadeu
Crianças indígenas: o papel dos jogos, das brincadeiras e da imitação na aprendizagem e no desenvolvimento
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Acta Scientiarum. Education
, Dez 2016, vol.38, no.4, p.396-404. ISSN 2178-5201
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Faustino, Rosângela Celia and Caiado, Katia Regina Moreno
Apresentação. Tema: Educação do campo e indígena
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Linhas Críticas
, Maio 2016, vol.22, no.48, p.275-278. ISSN 1981-0431
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Faustino, Rosângela Célia.
Movimentos sociais, questão indígena e educação no contexto da diversidade cultural
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Contrapontos
, Dez 2011, vol.11, no.03, p.323-335. ISSN 1984-7114
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