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Pesquisa : FERRARI, ANDERSON [Autor]
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 Ferrari, Anderson and Oliveira, Danilo Araujo de PESQUISAS SOBRE CURRÍCULOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES. Revista Teias, Out 2018, vol.19, no.55, p.187-193. ISSN 1982-0305


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 Souza, Marcos Lopes de and Ferrari, Anderson DIVERSIDADE DE GÊNERO E SEXUAL E FORMAÇÃO DOCENTE: O PIBID COMO LUGAR DE TRAVESSIA E AVENTURA. Revista Teias, Jul 2017, vol.18, no.50, p.306-319. ISSN 1982-0305


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 OLIVEIRA, Danilo Araujo de, FERRARI, Anderson and CHAR, Carla “A HISTÓRIA QUE A HISTÓRIA NÃO CONTA”: HETEROTOPIAS DE UM SAMBA-ENREDO NO CURRÍCULO. e-Curriculum, Jul 2021, vol.19, no.2, p.634-658. ISSN 1809-3876


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 Ferrari, Anderson, Souza, Marcos Lopes de and Castro, Roney Polato de Fazendo e desfazendo gênero em Billy Elliot. LTP, Maio 2018, vol.36, no.73, p.51-67. ISSN 2317-0972


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 Oliveira, Danilo Araujo de, Ferrari, Anderson and Machado, Nathalye Nallon “Ninguém solta a mão de ninguém”: conectados/as em rede, resistimos. Práxis Educativa, Maio 2019, vol.14, no.2, p.659-677. ISSN 1809-4309


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 Ferrari, Anderson and Castro, Roney Polato de “Quem está preparado pra isso: reflexões sobre a formação docente para as homossexualidades. Práxis Educativa, Abr 2013, vol.08, no.01, p.295-317. ISSN 1809-4309


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 Oliveira, Danilo Araujo de and Ferrari, Anderson Currículos Outros, Sujeitos Outros: novas paisagens no território curricular a partir de uma narrativa-experiência docente. Rev. Diálogo Educ., Out 2021, vol.21, no.71, p.1861-1884. ISSN 1981-416x


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 Marcondes, Gláucia Siqueira and Ferrari, Anderson Casamento cigano: tradição ou crime? Processos educativos de constituição de mulheres ciganas. Rev. Diálogo Educ., Out 2020, vol.20, no.67, p.1837-1861. ISSN 1981-416x


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 Ferrari, Anderson and Mattos, Zaine Simas Narrativas das mulheres das classes populares: modos de subjetivação e educação escolar. Educação. Porto Alegre, Abr 2017, vol.40, no.1, p.63-72. ISSN 1981-2582


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 Ferrari, Anderson and Oliveira, Bruna Tostes de Marcas na Escola: pichação , grafite e subjetividades no ensino com arte. Educ. Real., 2020, vol.45, no.1. ISSN 0100-3143


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