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Pesquisa : LEITE, SERGIO ANTONIO DA SILVA [Autor]
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 Leite, Sérgio Antonio da Silva and D’Estefano, Cynthia Bauab Fabricio A informática no processo de alfabetização escolar: um estudo de caso. Práxis Educativa, Dez 2006, vol.01, no.02, p.17-29. ISSN 1809-4309

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 Nogueira, Bruna Mazzer and Leite, Sérgio Antônio da Silva A afetividade no processo de orientação de pesquisa científica. Rev. educ., Set 2014, vol.19, no.3, p.249-259. ISSN 1519-3993

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 Tassoni, Elvira Cristina Martins and Leite, Sérgio Antônio da Silva Afetividade no processo de ensino-aprendizagem: as contribuições da teoria walloniana. Educação. Porto Alegre, Ago 2013, vol.36, no.02, p.262-271. ISSN 1981-2582

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 Magrin, Maria Isabel Donnabella and Leite, Sérgio Antonio da Silva Infância vulnerável e sucesso na leitura e escrita: histórias possíveis. Educ. Real., Set 2014, vol.39, no.03, p.871-886. ISSN 0100-3143

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 Leite, Sérgio Antonio da Silva. O processo de alfabetização escolar: revendo algumas questões. Perspectiva, Dez 2006, vol.24, no.02, p.449-474. ISSN 0102-5473

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 Leite, Sérgio Antonio da Silva and Ewbank, Maria Sílvia André Avaliação de concepções sobre a escrita de crianças: a alfabetização na pré-escola. Est. Aval. Educ., Jun 1995, no.11, p.125-141. ISSN 0103-6831

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 Leite, Sérgio Antônio da Silva and Kager, Samantha Efeitos aversivos das práticas de avaliação da aprendizagem escolar. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Mar 2009, vol.17, no.62, p.109-134. ISSN 0104-4036

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 Leite, Sérgio Antônio da Silva and Perón, Sara Cristina O Projeto pedagógico na escola democrática: avaliação das condições institucionais. Ensaio: aval. pol. públ. educ., Jan 2003, vol.11, no.38, p.15-32. ISSN 0104-4036

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 LEITE, SÉRGIO ANTÔNIO DA SILVA, GASPARINI, ISABELLA LEÃO and DIAS, NATÁLIA MAZZILLI ANÁLISE DOS IMPACTOS DA DISCIPLINA “ED707 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM” NOS DISCENTES. Educ. rev., 2023, vol.39. ISSN 0102-4698

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 Leite, Sérgio Antonio da Silva and Vallim, Ana Marisa de Campos O desenvolvimento do texto dissertativo em crianças da 4ª série. Cad. Pesqui., Abr 2000, no.109, p.173-200. ISSN 0100-1574

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