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Pesquisa : LOPES, ANEMARI ROESLER LUERSEN VIEIRA [Autor]
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 Panossian, Maria Lucia et al. A atividade orientadora de ensino como pressuposto teórico-metodológico de pesquisas. Rev. Reflex., Dez 2017, vol.25, no.3, p.279-298. ISSN 1982-9949

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 POZEBON, Simone and LOPES, Anemari Roesler Luersen Vieira Aprendizagem da docência na formação inicial de professores: estudar para ensinar matemática. R. Educ. Públ., Jan 2019, vol.28, no.67, p.219-238. ISSN 2238-2097

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 Fraga, Laura Pippi and Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira Avaliação compartilhada como ação formadora de futuros professores que ensinam matemática. R. Educ. Públ., Abr 2017, vol.26, no.61, p.223-243. ISSN 2238-2097

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 Pozebon, Simone and Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira A aprendizagem da docência de futuros professores no ensino de matemática: reflexões a partir de ações desenvolvidas na escola. R. Bras. Est. Pedag, Maio 2018, vol.99, no.252, p.350-369. ISSN 2176-6681

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 Almeida, Cristiane de, Boff, Eva Teresinha de Oliveira and Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira Formação de professores: desafio da pesquisa como prática pedagógica. Roteiro, Jan 2020, vol.45. ISSN 2177-6059

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 Vaz, Halana Garcez Borowsky, Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira and Silva, Diaine Susara Garcez da A dimensão colaborativa no movimento de ensinar, aprender e formar-se professor que ensina matemática. Roteiro. UNOESC, Jun 2012, vol.37, no.01, p.127-146. ISSN 2177-6059

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 Marco, Fabiana Fiorezi de et al. A constituição de um projeto formativo: implicações para o professor que ensina matemática. Educação. UNISINOS, Out 2018, vol.22, no.4, p.298-306. ISSN 2177-6210

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 Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira and Borowsky Vaz, Halana Garcez O movimento de formação docente no ensino de geometria nos anos iniciais. Educ. Real., Dez 2014, vol.39, no.04, p.1003-1025. ISSN 0100-3143

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 Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira et al. Professoras que ensinam matemática nos anos iniciais e a sua formação. Linhas Críticas, Abr 2012, vol.18, no.35, p.87-106. ISSN 1981-0431

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 Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira, Trevisol, Maria Teresa Ceron and Corcetti, Maria Lucinda Formação de futuros professores de matemática: uma experiência com ações pedagógicas não formais. Ciência educ., Ago 2012, vol.18, no.03, p.703-720. ISSN 1516-7313

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