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MATOS, DANIEL ABUD SEABRA [Autor]
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Matos, Daniel Abud Seabra, Cirino, Sérgio Dias and Leite, Walter Lana
Instrumentos de avaliação do ambiente de aprendizagem da sala de aula: uma revisão da literatura
.
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc.
, Jun 2008, vol.10, no.1, p.117-130. ISSN 1983-2117
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Matos, Daniel Abud Seabra et al.
Aspectos ideológicos e relações de poder na sala de aula: a percepção de alunos do ensino médio
.
Educação. UNISINOS
, Ago 2012, vol.16, no.02, p.179-188. ISSN 2177-6210
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Silva, Luciano Campos da and Matos, Daniel Abud Seabra
As percepções dos estudantes mineiros sobre a incidência de comportamentos de indisciplina em sala de aula um estudo baseado nos dados do SIMAVE/PROEB 2007
.
Rev. Bras. Educ.
, Jul 2014, vol.19, no.58, p.713-729. ISSN 1413-2478
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BARBOSA, LAUREN NOGUEIRA, MATOS, DANIEL ABUD SEABRA and SOARES, JOSÉ FRANCISCO
DESCRIÇÃO DA COMPETÊNCIA LEITORA NO ENSINO FUNDAMENTAL
.
Est. Aval. Educ.
, 2023, vol.34. ISSN 0103-6831
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Silva, Luciano Campos da and Matos, Daniel Abud Seabra
Indisciplina no PISA: entre o intra e o extraescolar
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Est. Aval. Educ.
, Maio 2017, vol.28, no.68, p.382-416. ISSN 0103-6831
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MOL, Solange Maria and MATOS, Daniel Abud Seabra
Uma análise sobre a taxonomia solo: aplicações na avaliação educacional
.
Est. Aval. Educ.
, Set 2019, vol.30, no.75, p.722-747. ISSN 0103-6831
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Matos, Daniel Abud Seabra and Rodrigues, Erica Castilho
Indicadores educacionais e contexto escolar: uma análise das metas do Ideb
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Est. Aval. Educ.
, Dez 2016, vol.27, no.66, p.662-688. ISSN 0103-6831
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Matos, Daniel Abud Seabra.
Confiabilidade e concordância entre juízes: aplicações na área educacional
.
Est. Aval. Educ.
, Set 2014, vol.25, no.59, p.298-324. ISSN 0103-6831
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Matos, Daniel Abud Seabra et al.
Avaliação no ensino superior: concepções múltiplas de estudantes brasileiros
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Est. Aval. Educ.
, Abr 2013, vol.24, no.54, p.172-193. ISSN 0103-6831
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Matos, Daniel Abud Seabra, Brown, Gavin Thomas Lumsden and Cirino, Sérgio dias
Concepções de avaliação de alunos universitários: uma revisão da literatura
.
Est. Aval. Educ.
, Ago 2012, vol.23, no.52, p.204-231. ISSN 0103-6831
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