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PITANO, SANDRO DE CASTRO [Autor]
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PITANO, Sandro de Castro and ALVES, Camila Tatiane Silveira
Desafios da docência fragmentada:: a realidade de professoras atuantes em áreas nas quais não possuem formação
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e-Curriculum
, Abr 2022, vol.20, no.2, p.868-892. ISSN 1809-3876
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PITANO, Sandro de Castro, STRECK, Danilo Romeu and MORETTI, Cheron Zanini
PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: TRAMAS, ARTICULAÇÕES E MOVIMENTOS DE UM PENSAMENTO POLÍTICO E PEDAGÓGICO REVOLUCIONÁRIO
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e-Curriculum
, Out 2018, vol.16, no.4, p.1029-1049. ISSN 1809-3876
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Pitano, Sandro de Castro.
A educação problematizadora de Paulo Freire, uma pedagogia do sujeito social
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Rev. Inter Ação
, Abr 2017, vol.42, no.1, p.87-104. ISSN 0101-7136
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Pedro, Joanne Cristina, Pitano, Sandro de Castro and Stecanela, Nilda
Las Margaritas: germinando uma experiência de mulheres cooperadas ancorada na educação popular
.
Rev. Reflex
, Jan 2022, vol.30, no.1, p.100-114. ISSN 1982-9949
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Dowbor, Ladislau, Saul, Alexandre and Pitano, Sandro de Castro
A centralidade do conhecimento e da cultura na superação de desigualdades sociais - entrevista com Ladislau Dowbor
.
Rev. Reflex.
, Abr 2018, vol.26, no.1, p.245-257. ISSN 1982-9949
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Saul, Alexandre and Pitano, Sandro de Castro
Apresentação do dossiê
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Rev. Reflex.
, Abr 2018, vol.26, no.1, p.3-5. ISSN 1982-9949
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Arelaro, Lisete Regina Gomes, Pitano, Sandro de Castro and Saul, Alexandre
Um revolucionário amoroso, tolerante, bem humorado e radicalmente democrático: saudades de Paulo Freire
.
Rev. Reflex.
, Maio 2017, vol.25, no.2, p.295-310. ISSN 1982-9949
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Pitano, Sandro de Castro and Saul, Alexandre
Apresentação do dossiê
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Rev. Reflex.
, Maio 2017, vol.25, no.2, p.5-8. ISSN 1982-9949
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Pitano, Sandro de Castro and Rosa, Carolina Schenatto da
Conhecer e transformar: pesquisa-ação e pesquisa participante em diálogo internacional
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Rev. Reflex.
, Dez 2014, vol.22, no.2, p.488-492. ISSN 1982-9949
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Pitano, Sandro de Castro and Noal, Rosa Elena
Cegueira e representação mental do conhecimento por conceitos: comparação entre cegos congênitos e adquiridos
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Educação. Unisinos
, Jun 2018, vol.22, no.2, p.128-137. ISSN 2177-6210
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