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Pesquisa : REZENDE, FLAVIA [Autor]
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 SOUZA, JOSIANE DE, OSTERMANN, FERNANDA and REZENDE, FLAVIA EDUCAÇÃO DO CAMPO NA VOZ DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., 2020, vol.22. ISSN 1983-2117

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 Rezende, Flavia, Queiroz, Gloria and Ferraz, Gleice Objetivos do ensino na perspectiva de professores das ciências naturais. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Abr 2011, vol.13, no.1, p.13-27. ISSN 1983-2117

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 Duarte, Marcia and Rezende, Flavia Tecnologias da informação e comunicação e qualidade da educação na perspectiva de uma professora de Ciências. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2011, vol.13, no.3, p.263-281. ISSN 1983-2117

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 Rezende, Flavia and Cola, Cláudio dos Santos Dias HIPERMÍDIA NA EDUCAÇÃO: FLEXIBILIDADE COGNITIVA, ITNTERDISCIPLINARIDADE E COMPLEXIDADE. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc, Dez 2004, vol.6, no.2, p.107-118. ISSN 1983-2117

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 Rezende, Flavia. AS NOVAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA SOB A PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc, Jun 2000, vol.2, no.1, p.75-98. ISSN 1983-2117

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 Junior, Paulo Lima, Rezende, Flavia and Ostermann, Fernanda DIFERENÇAS DE GÊNERO NAS PREFERÊNCIAS DISCIPLINARES E PROFISSIONAIS DE ESTUDANTES DE NÍVEL MÉDIO: RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Ago 2011, vol.13, no.2, p.119-134. ISSN 1983-2117

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 Schwartz, Luziane Beyruth and Rezende, Flavia A QUALIDADE DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA VOZ DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Dez 2013, vol.15, no.3, p.73-95. ISSN 1983-2117

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 Lima Junior, Paulo, Ostermann, Fernanda and Rezende, Flavia ANÁLISE DOS CONDICIONANTES SOCIAIS DO SUCESSO ACADÊMICO EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM FÍSICA À LUZ DA SOCIOLOGIA DE BOURDIEU. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Jan 2013, vol.15, no.1, p.113-129. ISSN 1983-2117

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 Rezende, Flávia et al. RECONTEXTUALIZAÇÃO DO CURRÍCULO NACIONAL PARA O ENSINO MÉDIO DE FÍSICA NO DISCURSO DE PROFESSORES. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Set 2014, vol.16, no.3, p.55-74. ISSN 1983-2117

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 Costa, Mara Lúcia Rodrigues and Rezende, Flavia CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE UM ESTUDANTE DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM CURSO A DISTÂNCIA: UM CASO DE HIBRIDISMO. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc., Abr 2014, vol.16, no.1, p.149-170. ISSN 1983-2117

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