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SCAFF, ELISANGELA ALVES DA SILVA [Autor]
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Scaff, Elisangela Alves da Silva.
Elaboração, monitoramento e avaliação do Plano Municipal de Educação de Curitiba: do movimento à estagnação
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J. Pol. Educ-s
, 2024, vol.18. ISSN 1981-1969
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Bortot, Camila Maria and Scaff, Elisângela Alves da Silva
O DIREITO À QUALIDADE DA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE A MAXIMIZAÇÃO DO DIREITO E AS INTENCIONALIDADES DO PRIVADO
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Eccos Rev. Cient.
, Jan 2020, no.52. ISSN 1983-9278
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Santos, Rosângela dos and Scaff, Elisângela Alves da Silva
MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DOS PLANOS DECENAIS DE EDUCAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DA ZONA DA MATA MINEIRA
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Rev. Exitus
, 2021, vol.11. ISSN 2237-9460
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Scaff, Elisangela Alves da Silva and Oliveira, Marli dos Santos de
Planos decenais de educação: sistematização do monitoramento e avaliação nos cenários estadual e municipal
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Sér.-Estud.
, Abr 2018, vol.23, no.47, p.141-162. ISSN 2318-1982
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Silva, Antonia Almeida and Scaff, Elisângela Alves da Silva
Ensino fundamental de nove anos: política de integração ou de conformação social?
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Práxis Educativa
, Jun 2010, vol.05, no.01, p.97-107. ISSN 1809-4309
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Viegas, Elis Regina dos Santos and Scaff, Elisangela Alves da Silva
Políticas de avaliação educacional e formação continuada de professores
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Rev. Diálogo Educ.
, Abr 2015, vol.15, no.44, p.111-131. ISSN 1981-416x
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Oliveira, Ney Cristina Monteiro de and Scaff, Elisângela Alves da Silva
A educação em tempo integral na meta 6 do plano estadual de educação do Pará
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Roteiro
, Jan 2021, vol.46. ISSN 2177-6059
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Scaff, Elisangela Alves da Silva.
Estado, Mercado e Educação: arranjos e tendências
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Educação. Unisinos
, Maio 2017, vol.21, no.2, p.146-154. ISSN 2177-6210
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Souza, Kellcia Rezende and Scaff, Elisangela Alves da Silva
Tendências temáticas na produção científica brasileira: o ensino fundamental de nove anos em questão
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Educ. Puc.
, Dez 2011, vol.16, no.02, p.123-133. ISSN 1519-3993
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Scaff, Elisangela Alves da Silva.
Plano Estadual de Educação do Paraná: desmonte da coordenação federativa e fragilidade da interface socioestatal
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Educ. Pesqui.
, 2023, vol.49. ISSN 1517-9702
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